Індивідуальний план самоосвіти вихователя ГПД на період карантину

Труфин Наталія Петрівна 22 березня 2020 23416 4.9 (4 відгука)

Про матеріал

Сучасний вчитель має постійно вдосконалювати свої знання та вміння, займатися самоосвітою, прагнути навчатися впродовж всього свого життя. Будь-яка справжня освіта здобувається лише шляхом самоосвіти. М. Рубакін
Перегляд файлу

Індивідуальний план самоосвіти на період карантину ( 10.03 – 03.04)

 вихователя ГПД других класів 

 Труфин Наталії Петрівни

№ за порядком

 

Дата

 

Зміст роботи

 

Час роботи

 

Примітка

1

10.03

1. Розроблення індивідуального плану самоосвіти.

2. Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу у ЗЗСО під час карантину  (Посилання 1 з примітки)

8.30- 11.30

Посилання 1

 

https://osvita.cv.ua/metodychni-rekomendatsiyi-shhodo-organizatsiyi-osvitnogo-protsesu-u-zzso-pid-chas-karantynu/

 

2

11.03

1. Опрацювання  новацій  Закону “Про повну загальну середню освіту”, що був прийнятий Верховною Радою України 16 січня 2020 року. Висвітлення цієї події в засобах масової інформації. ( Посилання 1,2)

2. Індивідуальна бесіда з батьками вихованців ГПД в онлайн режимі.

8.30- 11.30

Посилання  1. https://mon.gov.ua/ua/news/prijnyato-novij-zakon-pro-povnu-zagalnu-serednyu-osvitu-za-progolosuvali-450-nardepiv

Посилання  на інтернет-ресурс 2.

https://24tv.ua/education/reforma_shkoli_2020_ukrayina_zakon_pro_osvitu_shho_zminilosya_n1265099                                      

3

12.03

1.Опрацювання статей, що описують прояви дитячих інфекційних хвороб з метою застосування результатів такого вивчення для контролю за станом здоров’я вихованців колективу ГПД. ( Посилання 1,2)

2. Індивідуальна бесіда з батьками ГПД щодо організації  проведення часу під час карантину. Проведення безпечних та цікавих хімічних дослідів в домашніх умовах   (Посилання 3)

 

8.30- 11.30

Посилання  1.

https://www.umj.com.ua/article/166565/dityachi-infektsijni-zahvoryuvannya-vid-epidemiologichnih-danih-do-klinichnoyi-praktiki

Посилання 2.

https://www.aia.com.ua/uk/dityachi-zaxvoryuvannya/

Посилання 3.

https://naurok.com.ua/chudesa-na-babusiniy-kuhni-90789.html

 

4

13.03

1.Робота з документацією, опрацювання нормативно-правових документів ГПД, перейняття передового педагогічного досвіду.

(Посилання 1)

2. Поповнення бібліотеки віртуальних подорожей новинками. ( Посилання 2)

8.30- 11.30

 Посилання 1.

https://naurok.com.ua/gpd-v-nush-planuvannya-ta-organizaciya-roboti-88799.html

Посилання 2.

https://etnoxata.com.ua/statti/turizm-tsikavi-mistsja/navkolosvitnja-podorozh-ne-vijizhdzhajuchi-za-mezhi-ukrajini-abo-16-mists-jaki-neodminno-varto-vidvidati/

5

16.03

Створення дидактичних матеріалів для закріплення програмового матеріалу з математики для кращого розуміння базових понять вихованцями ГПД.

8.30- 11.30

Посилання 1

https://studopedia.info/ukr/1-138.html

Пропедевтика геометрії в початкових класах. Автор Лопуга О.О.

6

17.03

Закріплення основних змін  в  новій редакції «Українського правопису», напрацювання навичок.(Посилання 1,2)

2. Індивідуальна бесіда з батьками вихованців ГПД в онлайн режимі.

8.30- 11.30

Посилання 1.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-stisliy-oglyad-osnovnih-zmin-u-noviy-redakci-ukra-nskogo-pravopisu-2019-120077.html

Посилання 2. Зміни в українському правописі    https://www.youtube.com/watch?v=SunIrw3fYUc

 

7

18.03

Поповнення власної бібліотеки дидактичних ігор на основі передового педагогічного досвіду. (посилання 1)

 

8.30- 11.30

Посилання 1

http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/didaktichni-igr-na-urokakh-v-pochatkovii-shkoli.html

8

19.03

1. Ознайомлення з новинами освіти на сайті МОН України та Чернівецької ОДА.

2.Опрацювання ресурсу онлайн-платформ для самоосвіти під час карантину. (Посилання 1)

8.30- 11.30

Посилання на інтернет-ресурс 1

https://vchasnoua.com/donbass/64479-pidbirka-onlain-platform-dlia-samoosvity-pid-chas-karantynu

9

20.03

Ознайомлення з вебінаром Міністерства освіти і науки України щодо організації дистанційної роботи педагогічних працівників закладів освіти України у період карантину. ( Посилання 1)

8.30- 11.30

Посилання 1.

https://www.auc.org.ua/novyna/dystanciyna-robota-pedagogiv-v-umovah-karantynu-u-zapytannyah-ta-vidpovidyah

 

10

23.03

1. Опрацювання нових ігрових технологій з метою подальшого впровадження у роботі ГПД ( Посилання 1)

 2.  Консультації для батьків. Навчаємо граючись: ідеї найцікавіших ігор для школярів молодших класів під час карантину. (Пос. 2).

8.30- 11.30

Посилання 1.

https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-igrovi-tehnologi-18009.html

Посилання 2.

https://naurok.com.ua/post/navchaemo-grayuchis-ide-naycikavishih-igor-dlya-shkolyariv-molodshih-klasiv

11

24.03

Поповнення власної бібліотеки вихователя ГПД розробками виховних годин, годин спілкування, тематичних годин, педагогічними новинками на основі опрацювання фахової літератури. Посилання 1, 2)

8.30- 11.30

Посилання 1. «Журнал «Вихователю ГПД. Усе для роботи»

http://journal.osnova.com.ua/journal/53-%D0%92%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8E_%D0%93%D0%9F%D0%94._%D0%A3%D1%81%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8

Посилання 2. Журнал «ЧІЗ. Чудові Інтелектуальні Забавки» за посиланням http://journal.osnova.com.ua/journal/58-%D0%A7%D0%86%D0%97._%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%97%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8

 

12

25.03

Поповнення власної бібліотеки вихователя ГПД розробками виховних годин, годин спілкування, тематичних годин, педагогічними новинками на основі опрацювання фахової літератури. Посилання 1, 2 за 24.03)

8.30- 11.30

 

13

26.03

Поповнення власної бібліотеки вихователя ГПД розробками виховних годин, годин спілкування, тематичних годин, педагогічними  новинками на основі опрацювання фахової літератури. Посилання 1, 2 за 24.03)

8.30- 11.30

 

15

30.03

Створення дидактичних матеріалів з української мови на основі впровадження нової редакції українського правопису. (Посилання 1, 2 )

2. Індивідуальна розмова з батьками вихованців ГПД в онлайн режимі.

8.30- 11.30

Посилання 1

https://www.youtube.com/watch?v=JFxcpQ2wbxs

Посилання 2

https://naurok.com.ua/biblioteka/ukrainska-mova/klas-2/typ-2

 

16

31.03

Створення дидактичних матеріалів з української мови на основі впровадження нової редакції українського правопису. (Посилання 1, 2 за 30.03 )

8.30- 11.30

 

17

01.04

1. Ознайомлення з новинами освіти на сайті МОН України та Чернівецької ОДА.

2. Опрацювання статей з розвитку комунікатитивних якостей молодших школярів. ( Посилання 1, 2, 3)

8.30- 11.30

Посилання 1. «Розвиток виконавчих функцій у дітей»

https://childdevelop.com.ua/articles/psychology/

Посилання 2

http://studentam.net.ua/content/view/3153/97/

Посилання 3

http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/grupovi-formi-roboti-yak-zasib-rozvitku-piznavalno.html

18

02.04

Створення дидактичних матеріалів для закріплення програмового матеріалу з математики ( Посилання 1)

 

8.30- 11.30

Посилання 1.

https://naurok.com.ua/biblioteka/matematika/typ-16

19

03.04

Створення дидактичних матеріалів для закріплення програмового матеріалу з математики  (Пос. 1)

 

8.30- 11.30

Посилання 1.

https://naurok.com.ua/biblioteka/matematika/klas-2/storinka-4

 

 

 

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
4.8
Відповідність темі
5.0
Загальна:
4.9
Всього відгуків: 4
Оцінки та відгуки
  1. Player Google
    Щиро дякую за цікавий та змістовний план! Натхнення та успіхів Вам у роботі.
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  2. Дыда Татьяна
    Дуже чіткий, змістовний і структурований план. Я щиро дякую вам за вашу працю і щедрість.
    Загальна:
    4.7
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    4.0
    Відповідність темі
    5.0
  3. Ковган Светлана Олексіївна
    Дякую,за змістовий та оригінальний план.
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  4. Ситченко Діна Миколаївна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
Показати ще 1 відгук