Інтелектуальна гра-конкурс "Мово українська, мово солов'їна"

Cередня загальноосвітня школа № 215

СЦЕНАРІЙ

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ  ГРИ-КОНКУРСУ ЗНАВЦІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Підготувала:

Стополянська Л.С.,

учителі української

мови та літератури

Київ 2020

Мета: розширювати і збагачувати знання учнів про мову; розвивати в учнів пізнавальні інтереси та здібності, потребу глибокого і творчого оволодіння знаннями, навички практичного застосування знань рідної мови, вміння правильно висловлювати свої думки, логічне мислення, увагу, пам'ять, уміння працювати в групах; навчати самостійно набувати знання, створювати умови для самореалізації учнів; прищеплювати любов до рідної мови, бажання нею досконало володіти і пропагувати серед ровесників і старших; виховувати позитивні мотиви до навчальної діяльності, взаємоповагу, взаємодопомогу.

Обладнання: картки, демонстраційний матеріал.

Епіграф:                                                                 Мова моя українська чарівна

                                                                                І найрідніша для кожного з нас.

ХІД ЗАХОДУ

І. Вступне слово.

(До класу заходять козак і козачка, зачитують слова вірша Федора Пантова "Любіть рідну мову")

Козак:      Мова — краса спілкування,
Мова — як сонце ясне,
Мова — то предків надбання,
Мова — багатство моє.
Мова — то чиста криниця,
Де б'є, мов сльоза, джерело.

Козачка: Мова — це наша світлиця,
    Вона як добірне зерно.
    Мова — державна перлина,
    Нею завжди дорожіть:
    Без мови немає країни —
    Мову, як матір, любіть!

ІІ. Козак і козачка запрошують команди зайняти свої місця.

ІІІ. Представлення команд.

1-ша команда: "Мовознавці"

Девіз: "Хто любить, знає рідну мову, тому вона всміхнеться" 

2-га команда: "Словограй"

Девіз: "Хто мову шанує свою, хай той переможе в бою!"

Ведуча 1: А оцінуватиме відповіді команд вельмишановне компетентне журі, яке буде підраховувати отримані бали і після кожного конкурсу та в кінці змагання зробить висновки. ці бали журі відмічає в спеціальних картках.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Конкурс №1 "Мовне асорті"

Ведуча 2. Учасникам кожної команди будуть запропоновані питання, на які необхідно дати відповідь. За кожну правильну відповідь нараховується 1 бал. Отож, у кожної команди є можливість набрати 12 балів за цей конкурс.

Питання для команди "Мовознавці".

1. Скільки букв в українському алфавіті? (33)

2. Назвіть останній відмінок української мови. (Кличний відмінок)

3. Скільки голосних звуків в українській мові? (6)

4. Яка частина мови не належить, ні до самостійних, ні до службових? (Вигук)

5. Яка буква в українській мові немає відповідного звуку? (ь)

6. Назвіть головні члени речення. (Підмет і присудок)

7. Яка частина мови вказує на предмет, але не називає його? (Займенник)

8. Чуже мовлення, передано дослівно, це? (Пряма мова)

9. Дослівно наведений уривок з якогось тексту, це? (Цитата)

10. Другорядний член речення що відповідає на питання непрямих відмінків? (Додаток)

11. Скільки звуків у слові кущ? (4)

12. Назвіть знак, що позначає роздільну мову. (Апостроф)

Ведуча 1: Питання для команди "Словограй".

1. Назвіть слова з префіксом прі-. (Прізвище, прізвисько, прірва)

2. Частина слова без закінчення, це? (Основа слова)

3. Скільки звуків у слові ходжу? (4)

4. Як називаються літери, що записані у певному порядку? (Алфавіт)

5. Слова, що мають багато значень? (Багатозначні)

6. Слова, що мають спільний корінь? (Спільнокореневі)

7. Словник, з якого дізнаємось значення слова? (Тлумачний)

8. Який знак ставимо в кінці розповідного речення? (Крапка)

9. Частина слова перед коренем? (префікс)

10. Розмова двох осіб? (Діалог)

11. Слова з протилежним значенням? (Антоніми)

12. Перша буква в іменниках власна назва? (Велика)

Конкурс №2 "Розгадування криптограми"

Ведуча 2: Команди отримують зашифровану криптограму, їм необхідно якомога швидше її розшифрувати. Та команда, яка швидше з цим впорається, отримує 5  балів. Необхідно, користуючись цифровими позначеннями літер в алфавіті, прочитати вираз.

1                        2                     3                      4                      5                     6

7                       8                    9                      10                   11                   12

13                   14                    15                   16                   17                    18

19                   20                    21                    22                 23                     24

25                    26                   27                    28                   29                    30

31                    32                    33

19 -23          23-19-17-24            20-16-7-15-1-14-23-7,        6-12-23-11,

21-12-6-18-24            22-3-19-32             17-19-3-24,

3-28-12-23-31-22-33          22-15-16-1-6-18-19             4-19-3-19-21-11-23-11

22-3-19-13-17              21-12-6-18-11-17         22-16-19-3-19-17.

Відповідь: "От тому плекайте, діти, свою рідну мову, вчіться складно говорити своїм рідним словом!"

Хвилинка перепочинку

Ведуча 1: А поки наші команди розшифровують криптограму, ми з глядачами проведемо невеличке змагання: "Хто швидше і чіткіше прочитає скоромовку".

    (Бажаючі по черзі дістають з мішечка скоромовки й зачитують їх)

Бабин біб розцвів у дощ — Буде бабі біб у борщ.

***

Бобер на березі з бобренятами бублики пік.

***

Боронила борона по боронованому полю.

***

Босий хлопець сіно косить, Роса росить ноги босі.

***

Був господар, був господар, Та й розгосподарився.

***

Був собі цебер, та переполуцебрився на полуцебренята.

***

Був собі паламар, його діти паламаренята перепаламарилися.

***

Був собі цебер, перецебрився, мав діти цебренята перецебренята.

***

Бурі бобри брід перебрели,
Забули бобри забрати торби.

***

В домі Дими дим.
Ой ходім туди, ходім.
Рятувати Димин дім.

Конкурс № 3 "Прямо чи влучно"

Ведуча 2: Кожна команда відповідає на випередження, при підготовці відповіді піднімає сигнальну картку (червона) та дає відповідь. У разі неправильної відповіді право відповіді переходить до іншої команди. Якщо жодна команда не дала правильну відповідь, питання – ребус знімається. Час на обдумування кожного питання – 1 хв. За кожний правильно розгаданий ребус - 2 бали.

№1

№ 2

№ 3

 № 4

 № 5

№ 6

Конкурс № 4 « Мовні заморочки ».

Ведуча 1: Командам необхідно розшифрувати той фразеологізм, який показаний картинкою на дошці, та пояснити його значення. У разі, якщо жодна команда не дає правильної відповіді, питання знімається. Час на обдумування одного питання – 1 хв. Команда, яка першою приготує правильну відповідь, піднімає сигнальну картку (червону) та дає відповідь. Якщо відповідь помилкова, право відповіді переходить іншій команді. Кожний правильно розгаданий та пояснений фразеологізм оцінюється у 2 бали.

№ 1                               № 2

                                      Зарубати на носі

                              Волосся дибки

№ 3 Тягти кота за хвіст

          № 4

№ 5         За сімома замками

 № 6

 Звісити ноги

                                                                                                                 Водою не розіллєш

№ 7 Водити за носа

 № 8 Крокодилячі сльози

Конкурс № 5 "Лото назв"

Ведуча 2: Командам необхідно розшифрувати, яке слово ховається за його лексичним значенням та відкрити це слово на дошці. У разі, якщо жодна команда не дає правильної відповіді, питання знімається. Час на обдумування одного питання – 1 хв. Команда, яка першою приготує правильну відповідь, піднімає сигнальну картку (червону) та дає відповідь. Якщо відповідь помилкова, право відповіді переходить іншій команді. Кожне правильно розгадане слово оцінюється у 2 бали.

1. Плід яблуні, який вживається в їжу в свіжому вигляді, є сировиною в кулінарії. (Яблуко)

2. Прилад для фіксації оптичного зображення на спеціальному носії. (Фотоапарат)

3. Вид холодної закуски. (Бутерброд)

4. Прилад для вимірювання часу. (Годинник)

5. Предмет опуклої форми, який здебільшого використовується у спортивних іграх. (М'яч)

6. Пристрій, призначений для захисту людини від дощу або від сонячних променів. (Парасолька).

Конкурс № 6 "Україна моїми очима"

Ведуча 1: Командам необхідно вирізати з журналів ілюстрації, які відповідають уяві про Україну. Кожна команда повинна пояснити чому саме такі картинки обрали, і яку хотіли б бачити Україну в майбутньому.

Завершальна частина

Ведуча 2: Наша мова усім світом  визнана наймилозвучнішою серед мов. Вона переткана й вишита калиною, у ній дзвенить слава запорожців, нею написані невмирущі твори Котляревського, Шевченка, Франка, Карпенка-Карого, Лесі Українки, вона живе у піснях  народу.

    Тож зараз журі підсумує результати змагань та оголосить переможця.

Оголошується команда переможців і нагороджується грамотами і солодкими призами

Ведуча 1: Ось і підійшло до кінця наше мовне змагання. Ви всі показали свої знання, хтось краще, а хтось трошки гірше.

Та пам’ятайте завжди про те, що справжня людина виростає саме з любові до рідного краю, до рідної мови та культури.  Користуйтесь  мовою, плекайте, шануйте цей найдорожчий скарб! Ми бажаємо вам  успіхів у вивченні української мови та літератури, натхнення і наснаги у навчанні!

Дякуємо за увагу

Протокол

проведення заходу «Мово українська, мово солов'їна»

Член журі ___________________________________________________________