Календарне планування з літературного читання 3-4 клас

Про матеріал

Календарне планування з літературного читання розроблено для 3-4 класу-комплекту за підручником О.Савченко ,,Українська мова та читання'', частина 2, 3-4 клас

Перегляд файлу

		Літературне читання 3 клас ІІ семестр	Літературне читання 4 клас ІІ семестр
		Тема уроку	Тема уроку
54	Т17	Вступ до розділу ,, Як не любить свій край ‘’ В. Гринько «Рідний край». О. Палійчук «Київ» (Частина 2, с. 80-81).	Літературні казки. Життя і творчість Джозефа Редьярда Кіплінга
55		Д. Телкова «Героям». М. Малолітко «Воїнові, який захищає Вітчизну» (Ч. 2, с. 82-83).	Джозеф Редьярд Кіплінг ,,Мауглі йде до людей’’
56		Робота з дитячою книжкою. Зимові вірші. О.Мамчич «Босо-взутий сніговик»	Робота з дитячою книжкою. Зимові вірші. О.Мамчич «Босо-взутий сніговик»
57		О. Кротюк «Наші скарби». Переказування уривка тексту(Ч. 2, с. 83-84).	Джозеф Редьярд Кіплінг ,,Мауглі йде до людей’’. План. Підручник с.112-118
58	Т18	Вступ до розділу ,, Літературні казки. П’єса-казка. Байки’’. Чарівні казки. А. Дімаров «Для чого людині серце» (Ч. 2, с. 92-96).	Джозеф Редьярд Кіплінг ,,Мауглі йде до людей’’ Підручник с.112-118. Стислий переказ
59		А. Дімаров «Для чого людині серце» (закінчення) (Ч. 2, с. 96-98).	Галина Гузовська-Корицька ,,Лисичка-комерсантка’’ Підручник с.119-125
60		С. Дерманський «Білячок» Творчість Олександра Дерманського. Сила духу головного героя. (Ч. 2, с. 98-99).	Галина Гузовська-Корицька ,,Лисичка-комерсантка’’ Підручник с.119-125
61	Т19	С. Дерманський «Білячок» (продовження) (Ч. 2, с. 99-101).	Галина Гузовська-Корицька ,,Лисичка-комерсантка’’ Підручник с.119-125
62		С. Дерманський «Білячок» (закінчення) (Ч. 2, с. 101-103). Читання напам’ять прозових творів (уривок казки)	Галина Гузовська-Корицька ,,Лисичка-комерсантка’’ Підручник с.119-125, придумати кінцівку казки
63		Робота з дитячою книжкою	Робота з дитячою книжкою.
64		Байки. Л. Глібов «Лебідь, Щука і Рак» (Ч. 2, с. 118-119).	Байки. Л.Глібов ,,Зозуля й Півень’’(напам’ять) Підручник с.109-111
65	Т20	Л. Глібов «Чиж та Голуб». Чужому лихові не смійся Інсценізування байки (Ч. 2, с. 120).	Л.Глібов ,,Зозуля й Півень’’(напам’ять) Підручник с.109-111
66		П’єса-казка. Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скорочено). Дія перша (Ч. 2, с. 108-109).	П’єса-казка. Світлана Конощук ,,Обережно, Незнайомець!’’ Підручник с.125-133
67		Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скорочено). Дія друга (Ч. 2, с. 109-110).	Світлана Конощук ,,Обережно, Незнайомець!’’ Підручник с.125-133
68	Т21	Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скорочено). Дія третя (Ч. 2, с. 111—114).	Світлана Конощук ,,Обережно, Незнайомець!’’ Підручник с.125-133
69		Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скорочено). Дія четверта (Ч. 2, с. 114-115).	Тематична діагностувальна робота Читання мовчки
70		Робота з дитячою книжкою Інсценізація п’єси-казки	Робота з дитячою книжкою. Інсценізація п’єси-казки
71		Медіавіконце: афіша вистави. Як створити афішу вистави? (Ч. 2, с. 116)	Медіавіконце: буктрейлер Підручник с.134-135
72	Т22	Б. Бойко «У театрі». Веселе слово. Складання порад для глядачів (Ч. 2, с. 117).	Аналіз діагносту вальної роботи. Перевіряю свої досягнення Підручник с.136
73		Дж. Родарі «Дорога, що нікуди не вела» . Творчість Джані Родарі. Упертість чи допитливість? (Ч. 2, с. 104- 105).	Вступ до розділу «Замислюємося над сторінками книжок українського письменства» Життя і творчість Івана Франка. с. 101Іван Франко «Дивувалась зима». с. 102
74		Дж. Родарі «Дорога, що нікуди не вела» (Ч. 2, с. 105-107).	Вірші – картина природи. Іван Франко «Дрімають села». (с. 103 напам’ять)
75	Т23	Дж. Родарі «Дорога, що нікуди не вела»	Життя і творчість Лесі Українки. с. 104
76		Тематична діагностувальна робота Читання мовчки	Стан природи і настрій людини в поезії. Леся Українка «Давня весна». с. 104-105
77		Робота з дитячою книжкою. Літературна казка. Леся Українка ,,Біда навчить’’	Робота з дитячою книжкою. Літературна казка. Леся Українка ,,Біда навчить’’
78		Краще першим завжди привітатись! А. Костецький «Добра порада» (Ч. 2, с. 121).	Стан природи і настрій людини в поезії. Леся Українка «Давня весна». с. 104-105
79	Т24	Т. Щербаченко (Стус) «Український лицар». Навчальне аудіювання (Ч. 2, с. 85-86).	Медіавіконце: вікіпедіія і вікіпедисти Підручник с.106
80		Н. Поклад «Гарно жити у селі...». (Ч. 2, с. 87-88).	Життя і творчість Тараса Шевченка
81		М. Вінграновський «Сама собою річка ця тече...» (Ч. 2, с. 87-88).	Тарас Шевченко. ,,Вітер віє-повіває’’(напам’ять), Підручник с.97-98
82	Т25	Життя і творчість Тараса Шевченка	Тарас Шевченко. ,,Вітер з гаєм розмовляє’’, Підручник с.98-99
83		Т. Шевченко «За сонцем хмаронька пливе...». Виразне читання (Ч. 2, с. 123-125).	Тарас Шевченко. ,,Реве та стогне Дніпр широкий’’(напам’ять) Підручник с.99-100
84		Робота з дитячою книжкою. «Зустріч з Кобзарем».	Робота з дитячою книжкою. «Зустріч з Кобзарем».
85		*Створення серії ,,Зареєструй мене’’(завдання з сайту ,,Розвиток дитини’’ )*	*Створення серії ,,Зареєструй мене’’(завдання з сайту ,,Розвиток дитини’’ )*
86	Т26	Народні умільці. Н. Олійник «Гончарики з Спішного». Загадка-добавлянка (Ч. 2, с. 88-90).	Онлайн-екскурсія відомими бібліотеками України
87		Тематична діагностувальна робота Аудіювання	Тематична діагностувальна робота Аудіювання
88		Аналіз діагностувальної роботи. Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом (Ч. 2, с. 91; с. 122).	Аналіз діагносту вальної роботи. Підсумок за розділом с. 107
89	Т27	Вступ до розділу ,, Поезії про дивосвіт природи’’ Л. Забашта «Дивосвіт, дивосвіт...». Т. Шевченко «За сонцем хмаронька пливе...». Виразне читання (Ч. 2, с. 123-125).	Медіавіконце: Як відзначати 21 березня - Всесвітній день поезії’’ Підручник с.143
90		Картини природи в поезії. Леся Українка «Плине білий човник...». Олександр Олесь «В небі жайворонки в’ються...» (Ч. 2, с. 125-126).	Онлайн-екскурсія відомими бібліотеками України. Підготовка до Дня поезії
91		Робота з дитячою книжкою. 21 березня - Всесвітній день поезії	Робота з дитячою книжкою. 21 березня – Вс. день поезії
92		Замилування красою поля. М. Сингаївськмй «Волошкове поле» (Ч. 2, с. 127).	Вступ до теми «Чуємо весняні передзвони» . Акровірш. В.Скомаровський «З чого починається весна». с.137-138
93	Т28	Картини природи в поезії. Д. Павличко «Дядько Дощ». Л. Костен-ко «Шипшина важко віддає плоди...»(напам ’ять) (Ч. 2,с. 128-129).	Леонід Глібов «Хто вона?» с.138
94		Пташка, яка в’язке рукавичку. А. Качан «Розливається Дунай...». Виразне читання (Ч. 2, с. 129).	Анатолій Камінчук «Лічилка». с.139 напам’ять
95		Медіавіконце: мініпроєкт. Створення обкладинки книжки «Мій улюблений вірш» (Ч. 2, с. 130).	Звуки грому. Микола Вінграновський «Грім». с.139-140
96	Т29	Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Поезії про дивосвіт природи» (Ч. 2, с. 131).	Змалювання дощу словами. Андрій Малишко «Дощик». с.140-141
97		Вступ до розділу,, Все добре переймай, а недобре — виправляй’’В. Сухомлинський «Красиві слова і красиве діло». Переказування оповідання (Ч. 2, с. 132-133).	Декламування напам’ять весняного вірша, що сподобався найбільше
98		Робота з дитячою книжкою.	Робота з дитячою книжкою.
99		Чому важлива щира турбота? Т. Майдановий «Телефонна розмова». Інсценізування вірша (Ч. 2, с. 134).	Д.Павличко ,,Мати’’ Підручник с.141-142
100	Т30	На друзів зла тримати не можна! Н. Деменкова «Дружок і Образа». Головна думка твору (Ч. 2, с. 135-136).	Д.Павличко ,,Мати’’ Підручник с.141-142
101		Цінність дружби. «Я друзів не продаю» (Ч. 2, с. 136- 137).	Федір Петрів ,,Що починається з малого’’ Підручник с.142
102		Тематична діагностувальна робота Робота з літературним твором/медіа текстом (письмово)	Тематична діагностувальна робота Робота з літературним твором/медіа текстом (письмово)
103	Т31	Аналіз діагносту вальної роботи. Зрозуміти й підтримати інших. Н. Гербіш «Різні культури» (Ч. 2, с. 137-138).	Аналіз діагностувальної роботи. Підсумок за розділом «Чуємо весняні передзвони». с.144
104		Зрозуміти й підтримати інших. Н. Гербіш «Різні культури» (Ч. 2, с. 138-140).	Вступ до розділу «Фантазуємо, творимо і мріємо» Степан Пушик «Новинкар» Підручник с.145-148
105		Робота з дитячою книжкою. Мар’яна і Тарас Прохаськи «Самостійне життя»	Робота з дитячою книжкою. Мар’яна і Тарас Прохаськи «Самостійне життя»
106		Про наших улюбленців. Н. Кир’ян «Ми з вами в цьому світі не самі...». М. Вітлер «Кошеня пропало» (Ч. 2, с. 141-142).	Степан Пушик «Новинкар». с.145-148
107	Т32	Волохатий друг. А. Костецький «Спішу додому». Інсценізування вірша (Ч. 2, с. 143-144).	Степан Пушик «Новинкар». с.145-148
108		Собака-рятівник. «Пес, відомий на весь світ» (за матеріалами інтернет-джерел) (Ч. 2, с. 144-146).	Повір у себе. Леся Мовчун «Арфа для павучка». с.149-152
109		Веселе слово. О. Сенатович «Балакуни» (Ч. 2, с. 146). Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Все добре переймай, а недобре — виправляй» (Ч. 2, с. 147).	Повір у себе. Леся Мовчун «Арфа для павучка». с.149-152
110	Т33	Вступ до розділу ,, Іскринки творчості’’ В. Коломієць «Ліс і Лис». Складання вірша (Ч. 2, с. 148-149).	Леся Мовчун «Арфа для павучка» (продовження). с.149-152
111		Медіавіконце: мініпроєкт. Колаж «Про мене» (Ч. 2, с. 150).	Хай твоя мрія здійсниться. Надія Кир’ян «Жар-птиця». с.152-153
112		Робота з дитячою книжкою. Вишиванка – код нації. О.Караванська ,,Вишиванка’’ Хрестоматія 3-4 клас с. 130-132	Робота з дитячою книжкою. Вишиванка – код нації. О.Караванська ,,Вишиванка’’
113		Природа надихає. С. Жупанин «Намалюю вітер тихий...». В. Ткаченко «Лісове коріння». Робота з картиною (Ч. 2, с. 151-152).	Медіавіконце: мініпроєкт «Наша випускна стіннівка». с.154-155
114	Т34	Казкові образи на засніжених деревах. О. Єфімов «Тут усе є...» (Ч. 2, с. 152-154).	Медіавіконце: мініпроєкт «Наша випускна стіннівка».
115		Діагностувальна робота. Читання вголос	Тематична діагностувальна робота: читання вголос.
116		Як здійснити мрію. Д. Гельнер «Розмова з фортепіано». Перетворення вірша на розповідь (Ч. 2, с. 154).	Презентація мініпроєкту «Наша випускна стіннівка».
117	Т35	Розпізнавай і розвивай свої здібності. В. Сухомлинський «Співуча пір’їнка» (Ч. 2, с. 155).	Аналіз діагностувальної роботи. Перевіряю свої досягнення за темою «Фантазуємо, творимо і мріємо». с.156
118		Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Іскринки творчості» (Ч. 2, с. 156).	Читаю для друга.
119		Робота з дитячою книжкою. Екскурсія до бібліотеки	Робота з дитячою книжкою. Екскурсія до бібліотеки
120		Читаю для себе	Читаю для себе
121	Т36/1	Читаю з другом	Читаю з другом
122		Читаю твори улюблених письменників	Читаю твори улюблених письменників
123		Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.	Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.

doc

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Дерев'янко Ірина Володимирівна

Пов’язані теми

Літературне читання, 3 клас, Матеріали до уроків

НУШ

Додано

11 січня

Переглядів

189

Оцінка розробки

Відгуки відсутні