Конспект уроку з презентацією та музикою на урок: Настрій у пейзажі «Осінній пейзаж в техніці пуанталізму»

Урок №

Тема: Настрій у пейзажі   «Осінній  пейзаж в техніці пуанталізму»

Мета: ознайомити із художніми прийомами в живописі «пуантилізмом», формування навичок роботи з різними художніми матеріалами, виконання вправ на розвиток руки, зорово-рухової координації, виховувати старанність та акуратність в роботі; розвивати уяву, фантазію та образне мислення.

Тип уроку: комбінований

Техніка виконання: живопис.

Обладнання:

Для вчителя – відео-ряд «Пуантилізм», репродукції творів образотворчого мистецтва ( П. Синьяк «Порт в Сен-Тропе», «Ейфелева вежа», Ж. Сера «Похмура погода»,К. Моне «Враження, схід сонця»; В. Ван Гог «Рибацькі човни», «Зоряна ніч», Ж. Брак «Пейзаж в Естакі», А. Дерен «Порт у Колліур»,  М. де Вламінк «Ресторан у Буживалі».), аудіо запис твору М. Римського-Корсакова «Океан – море синє»;

Для учнів – альбом, гуашеві фарби, палітра, склянка з водою, ватні палички.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

• Якою мовою говорить живопис? (кольору)
• Які кольори називають основними? (червоний, жовтий, синій)
• Які кольори називають похідними? Чому? (всі інші кольори, які утворюються в результаті змішування основних кольорів)
• Які кольори вам відомі? (теплі і холодні)
• Пригадайте, як утворити теплі та холодні кольори?

ІІІ. Повідомлення теми уроку

 - Сьогодні у нас незвичайний урок. Сьогодні ми проведемо урок – екскурсію  у Францію. Ми побуваємо заочно у Франції, продовжуємо знайомитися з колірними таємницями,  познайомимося з новою технікою «пуантолізм» і будемо виконувати пейзаж в цій техніці.

• Що ви знаєте про Францію?

IV. Мотивація навчальної діяльності

Заочна екскурсія у Францію.

1. Найзнаменитіша пам'ятка Франції, безсумнівно, Ейфелева вежа. Побудована, щоб прикрашати вхід на Всесвітню виставку 1889, Ейфелева вежа повинна була бути розібрана через двадцять років. Однак з настанням епохи радіо вона несподівано виявилася затребуваною - на вершині Ейфелевої вежі були встановлені радіоантени.
2. Тріумфальна арка Парижа є найбільшою в світі. Будівництво монумента почалося в 1806 році і тривало 30 років.
3. У 22 кілометраж від Парижа знаходиться Версаль, палац, спочатку задуманий як скромний мисливський будиночок Людовика XII, але він розрісся і став найбільшим палацом Європи.
4. Любителям адреналіну настійно рекомендується відвідати паризькі катакомби, що входять в топ 10 найстрашніших місць світу. Скільки в них було знято фільмів жахів, і не злічити.
5. І саме у Франції виникла нова техніка в живописі Пуантолізм.

V. Вивчення нового матеріалу

1. Бесіда «що таке «Пуантилізм» (слайди)

 - Пуантиліз – це цікавий і незвичайний напрям в живописі ( в перекладі з франц. мови – писати крапками).

 - Походить  від слова «пуанти» - пуанти (взуття) балерини, які залишають на підлозі крапки.

 - Ще в кінці 19-го ст. художники  стали накладати на полотно чисті фарби різного кольору роздільними мазками у вигляді точок, квадратів, плям. З деякої відстані мазки змішуються і виходить кольорове зображення. Пуантилістична техніка допомогла створити яскраві, контрастні за колоритом пейзажі. Винайшли  пуантилізм французькі живописці Жорж Сера та Поль Синьяк.

      Головна особливість пуантилізму в нанесенні мазків. Мазки повинні бути невеликими, простіше сказати малесенькими, будь-якої форми, хоч квадратні - відбиток від плоскої кисті плазом, хоч витягнутими паличками - відбиток від плоскої кисті торцем, хоч круглі - відбиток круглого пензля.

- Грає роль не тільки форма і розмір мазка, а й відстань між ними.

Подивіться, які красиві картини виконані в цьому жанрі.(Перегляд презентації)

    За словами  швейцарського письменника та філософа  Анрі Амьєля, «кожен пейзаж є стан душі». Цей вислів сьогодні стане для нас провідним  гаслом.

Під час роботи над пейзажем художник відтворює своє ставлення до природи, передає своє враження, думки та настрій  - вкладає свою душу. Такі пейзажі називають пейзажі – настрої.

2. Фізкультхвилинка:

3. Пояснення учням поетапності малювання.

- Оберіть мотив своєї роботи.

- Простим олівцем визначте лінію горизонту,  окресліть основні елементи пейзажу.

- Виконавши малюнок олівцем, почніть роботу фарбами в техніці пуантолізма.

VI. Практична робота

Інструктаж з техніки безпеки

Фарбами користуватися обережно, акуратно;

Не крутитися, щоб не заважати іншим;

Не передавати робочі інструменти;

Робоче місце повинно бути чистим.

Організаційна хвилинка

Повернулись до вікна

Посміхнулись до дружка

Ми не дивимось на ліво,

А малюємо красиво.

Для емоційного настрою малювати будемо під чарівну музику   та пісні відомих французьких співаків (Марий Матьє, Патрисия Касс, Лара Фабрини, )

Самостійна робота учнів за творчим завданням.

Учитель надає індивідуальну допомогу учням.

VII. Підсумок уроку.

Перегляд та оцінювання робіт.

Демонстація дитячих малюнків.

Прибирання робочого місця.