Конспект уроку з всесвітньої історії для 6-го класу на тему "Періодизація історії давніх Греції та Риму"

Предмет: Всесвітня історія. Історія України.

6 клас.

Дата:

Тема уроку: Періодизація історії давніх Греції та Риму.

Мета уроку: охарактеризувати найважливіші періоди історії давніх Греції та Риму; розвивати вміння порівнювати історичну інформацію, чітко висловлювати свої думки; викликати інтерес до вивчення історії.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: підручник, атлас, робочий зошит.

ХІД УРОКУ

    І. Організаційний момент

   Привітання, перевірка присутніх, позитивний настрій на майбутню роботу.

   ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

  Перевірка домашнього завдання

  Метод «Опитувальна естафета»

1. Якими країнами ми вже здійснили уявну подорож?
2. Що вас найбільше зацікавило?

III.  Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності

   Прийом «Евристична бесіда». Що ви знаєте про Грецію?

     Вступне слово вчителя.

    На сьогоднішньому уроці ми розпочинаємо подорож до Балканського півострова та ознайомимося з найважливішими періодами історії давніх Греції та Риму.

    Учні записують у зошити тему уроку.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Періодизація історії Стародавньої Греції

    (Вчитель розповідає матеріал уроку, потім учні конспектують)

   Історія Стародавньої Греції поділяється на 3 великих етапи: 1) етап крито-мікенської цивілізації; 2) полісний етап античної Греції; 3) елліністичний період. Перший етап – це час виникнення, розквіту та падіння ранньокласових суспільств і перших державних утворень II тисячоліття до н. е.

    Після так званого «дорійського завоювання» (XII ст. до н. е.) починається другий цикл розвитку державності в Стародавній Греції, який включає в себе три періоди:

   1. Гомерівський, або передполісний («темні віки»), – XI-IX ст. до н. е.

   2. Архаїчна Греція (VIII-VI ст. до н. е.) – час формування полісних структур, Великої грецької колонізації і ранньогрецької тиранії.

   3. Класична Греція (V-IV ст. до н. е.) – розквіт давньогрецьких полісів, їхньої економіки, період найвищих культурних досягнень давніх греків.

  Останній етап – елліністичний. Він починається походами Александра Македонського (остання третина IV ст. до н. е.) і завершується в 30 р. до н. е., коли остання з елліністичних держав – Птолемеївський Єгипет – була завойована Римом. З цього часу історія Стародавньої Греції та колишніх елліністичних держав вивчається вже в рамках історії Стародавнього Риму.

Фізкультхвилинка «Наші пращури колись…»

2. Періодизація історії Стародавнього Риму

      В історії Стародавнього Риму виділяють такі періоди: VIII-VI ст. до н. е. –  найдавніша історія Риму, або царський період.

    Наступний період – республіканський (VI-І ст. до н.е.). Він умовно поділяється на ранню республіку (VI-III ст. до н.е.), коли відбувалося формування ранньорабовласницького суспільства і завоювання Римом Італії, і на пізню республіку (II-І ст. до н. е.), для якої характерний розквіт рабовласницьких відносин і створення Римської середземноморської держави.

    Третій період – імператорський (кінець І ст. до н. е.-V ст. н. е.). Перші два століття імператорської епохи – це часи ранньої імперії (принципату), коли відбувався розквіт рабовласницьких відносин у всьому Середземномор'ї.

     У III ст. н. є. сталася криза Римської імперії, яка загрожувала розпадом держави. Остання фаза імператорської епохи – часи пізньої імперії (домінату), який охоплює період з кінця III до V ст.

    Історія Стародавнього Риму завершується умовною датою – 476 р. (рік падіння Західної Римської імперії).

    V. Закріплення й систематизація вивченого матеріалу

  Метод «Ти – мені, я – тобі».

 Учні задають один одному запитання по темі уроку та дають на них відповіді.

VІ.  Підсумки уроку.

   Заключне слово вчителя.

VІІ. Домашнє завдання

  Опрацювати конспект. Підготувати повідомлення «Природно-географічні умови Давньої Греції» (випереджальне завдання).