КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ « Виготовлення ляльки – мотанки « Княгиня »

            ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ  ВИКОНКОМУ КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

           ВІДДІЛ ОСВІТИ ВИКОНКОМУ ПОКРОВСЬКОЇ РАЙОННОЇ В МІСТІ РАДИ

           КОМУНАЛЬНИЙ ПОЗАШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

      «МІСЬКИЙ ПАЛАЦ ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ «ГОРИЦВІТ»

КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

                                                           СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ « ІСКРА »

            

 

 

                                                
                 КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ                                                                   

    « Виготовлення ляльки – мотанки « Княгиня »

 

 

                                                                                                                                    ПІДГОТОВЛЕНО  :   
                                                                                                                                   СКОРИК ІРИНА ВОЛОДИМИРІВНА
                                                                                                                                                  КЕРІВНИК ГУРТКА 
                                                                                                                                                «УКРАЇНСЬКІ МОТИВИ »
                                                                                                                                                                   



 

 

                                      



                                                           

 

 

 

 

                                                                                         М. КРИВИЙ РІГ
 

   Тема :   Виготовлення ляльки – мотанки « Княгиня ».

 

   Мета :

 - навчальна :     розширити уявлення про види української народної ляльки. Навчитись

                            робити  ляльку-мотанку « Княгиня ».

 

 - розвивальна : розвивати творчу уяву , естетичний смак , інтерес до української

                            народної ляльки, як складової частини духовної культури українців.

                            

 - виховна :        виховувати любов до українського мистецтва; шанобливе ставлення до

                           національних традицій .

 

  Завдання :      ознайомити  з видами виготовлення українскої народної ляльки.

                           Узагальнити і поглибити  знаня  про види народної  ляльки.

 

  Обладнання, інструменти та матеріали: комп`ютер, відеопрезентація теми,

                           фліпчарт або маркерна дошка, тканина різних кольорів, нитки х/б,

                           нитки муліне різних кольорів, голки, ножиці, олівець.

 

  Тип заняття: комбінований

 

                                               Хід заняття

 

  І. Організаційний момент. Привітання.

 

 ІІ. Повiдомлення теми, мети i завдання заняття.

 

  Тема заняття: Виготовлення ляльки – мотанки « Княгиня ».

 

  Під час нашого заняття ви:

- ознайомитесь з видами українскої народної ляльки.

- розширите уявлення про виготовлення української ляльки;

- поглибите знаня про традиції українського народу;

- зробите ляльку-мотанку « Княгиня ».

 

 ІІІ. Актуалізація та мотивація навчальної діяльності

 

Історія ляльки-мотанки в Україні сягає своїм корінням у глибину віків. Дані археологічних розкопок доводять, що виготовлення ляльок існує з часів від Трипільської культури.

 

Назва «лялька-мотанка» походить від слова «мотати», тобто виготовляти з тканини ляльку, не використовуючи голку та ножиці. Для виготовлення мотанки  зазвичай використовували старий одяг членів родини.  

Мотанки відрізняються від звичайних ляльок «пустим» обличчям. Наші предки вірили, що саме через обличчя до ляльки можна прив’язати душу людини або зурочити когось недобрим оком. На деяких мотанках замість обличчя викладали різнокольоровими нитками хрест — символ Сонця. Горизонтальні лінії означали жіноче начало, а вертикальні — чоловіче. Мотанки робили, використовуючи місячний календар. На повний Місяць ляльку мотали з метою захисту; на спадний — від хвороб і невдач; у фазі росту — для досягнення гарного результату в будь-яких справах. Намотування ляльки бажано було робити зі сходом сонця. Не пізніше заходу сонця. Процес намотування здійснювали тільки за годинниковою стрілкою, обов’язково супроводжуючи роботу позитивними думками.Заборонялося мотати в п’ятницю та неділю, адже ці дні належать богині жіночої працелюбності й рукоділля Макоші . Також не бажано мотати при хворобі людини яка мотає ляльку.

Мотанки можна поділити на три групи: обрядові, оберегові та гральні.

- Обрядова –  лялька  виготовлялася до певних свят і називали відповідно: Коляда,

                        Масляна, Вербниця, Веснянка, Пасхальна, Купавка тощо.

- Оберегова - мотанки створювали для певної функції: на вагітність і здоров’я, на

                        добробут і багатство, на злагоду, успіх і щастя. У середину таких ляльок

                        закладали цілющі трави, а іноді монети.

- Ігрова -       ляльки для дітей були не тільки забавками, а й допомагали розвивати

                        дрібну  моторику, а також формували у дівчат навички майбутнього

                        материнства.

 

Демонстрація відеопрезентації по темі ляльки-мотанки.

 

 ІV. Повідомлення нової теми

 

Лялька «Княгиня» - може бути обереговою чи ігровою. Образ сподівань, очікувань, надій на краще майбутнє.

 

Велике значення мали ляльки, які готували  дівчинку до заміжжя та майбутнього материнства.

Традиційні українські ляльки-мотанки «княгині», «молодиці», «мати з немовлям» були найкращими «вчителями» та «наочними посібниками» життєвих премудростей для дівчаток. Такі ляльки робили матеря для своїх доньок . Дівчата також самостійно виготовляти собі ляльок  для гри у «Весілля» та «Дочки-матері».

 

Види ляльки – мотанки «Княгиня»:

- Княгиня - Наречена

- Княгиня - молодиця в очіпнику

- Княгиня - Мати з немовлям

 

 Для виготовлення використовували доступні матеріали: клаптики старого одягу, залишки прядива, хустки та інше. Чіпляли їй намисто, плели вінок чи робили корону. Ляльку намагалися «багато» вбрати щоб вона привабила багатого парубка.

 

Демонстрація відеопрезентації.

 

V. Практична робота

 

1. Вступний інструктаж, дотримання санітарно-гігієнічних вимог:

• Учасники повинні бути уважними і зосередженими;  
• не заважати працювати іншим;
• звільнити робоче місце від зайвих річей;
• Після роботи необхідно прибрати своє робоче місце.

 

4.2 Фізкультхвилинка «Український танок».

Ми почнемо танцювати

Український наш танок.

Ліву ніжку ми поставим

Хутко з п'ятки на носок.

Потім праву ніжку ставим

Знову з п'ятки на носок

Навприсід уліво, вправо

Повернемося разок.

Руки ми розводимо

І швиденько зводимо.

Український наш танок

Знову ми заводимо.

4.3 Виготовлення ляльки-мотанки «Княгиня». Робота за інструкційною карткою.

                                                                                      І етап. Підготовка матеріалів

 

                       Підготувати всі необхідні інструменти і матеріали для роботи.

 

                                       ІІ етап. Виготовлення  поробки-прикраси.

 

                              ІНСТРУКЦІЙНА КАРТКА З ВИГОТОВЛЕННЯ

                                       ЛЯЛЬКИ – МОТАНКИ  «КНЯГИНЯ»

 

 

 

 

VІ. Підсумок заняття

 

1. Оформлення міні-виставки робіт. Фотосесія.

 

2. Вправа « Коло вражень».

 

Сьогодні ми з вами доторкнулись до старовинної традиції нашого народу –виготовлення української ляльки-мотанки.

 Княгиня — буттєво-космологічний образ материнства, продовження роду, історичні корені якого сягають часів пізнання світу через аграрно-еротичні парадигми. Проте елемент надії в її образі пов’язаний із фактором ідеалізації минулого, тобто певного скептицизму щодо сучасного. Водночас Княгиня символізує не повернення до первісної природи, а шлях сподівань, очікувань, надій на краще майбутнє.

 

VІІ. Прибирання робочих місць

 

Прибирання робочих місць.