Міні-конспект до ментальної карти "Складносурядне речення"

Тема:Складні речення . Складносурядні речення .

Мета: ознайомити учнів із складносурядним реченням , навчити учнів розпізнавати складносурядні речення ,

розвивати й удосконалювати практичні вміння та навички учнів використовувати складносурядні речення в усному та писемному мовленні , правильно розставляти в них розділові знаки ,

виховувати бажання вчитися, прищеплювати любов до рідної мови та Батьківщини .

Культура мовлення і стилістика. Синоніміка сполучникових складних, складносурядних і простих речень  з однорідними членами., інтонація складносурядних речень.

Обладнання : підручник , ментальна карта , картки , презентація . 

Тип уроку: урок засвоєння нових знань ( формування мовної компетенції )

Етапи уроку

Завдання

Методичний коментар

І.

Організаційний момент.

Створення позитивної атмосфери для засвоєння нового матеріалу .

Підготовка учнів до уроку.

Висловлення думок .

ІІ.

Мотивація.  

Актуалізація опорних знань .

 Інтерактивна вправа «Велике коло»                             Репродуктивна бесіда

Відповіді учнів

ІІІ.

Ознайомлення з темою , метою і завданнями уроку .

Запис учнями теми в зошит 

ІV.

Опрацювання нового матеріалу.

Вступне слово вчителя.

 Робота з епіграфом уроку .   Розбір, схема речення . Аналіз речення . Робота зі схемою .

  Метод «Вільний мікрофон»

Складання схеми речень- прикладів.

Ментальна карта

Запис речень, висловлювання думок

V.

Закріплення вивченого матеріалу .

 Розподільний  диктант

Творче конструювання речень.

Інтерактивна вправа «Пазл». Робота в групах. Синтаксичний розбір речення .

VІ.

Підсумок уроку. Рефлексія

Тестові завдання .

 Метод «Незакінчене речення»

Відповіді учнів

VІІ.

Оцінювання

Самооцінювання, взаємооцінювання коментування оцінок вчителем

VІІІ.

Домашнє завдання .

Скласти складносурядні речення (8-10) , зробити синтаксичний розбір двох речень .