Поради для розвитку soft skills: готуємо дітей до життя після школи

Яким буде майбутнє? Точно вам про це ніхто не скаже, але спрогнозувати хоча б дещо більш ніж реально. Так, аналітики впевнені, що коли наші учні виростуть та почнуть працювати, розпочнеться Четверта промислова революція (або вже розпочалася? Тут можна сперечатися!). Тобто матеріальний світ остаточно поєднається із віртуальним, більшість процесів та етапів виробництва (будь-якого) буде автоматизовано, на перший план вийде штучний інтелект, а звичні бізнес-моделі докорінно зміняться.

Дослідники сходяться на тому, що багато професій просто зникне, та й загалом люди працюватимуть в умовах невизначеності та постійних змін. Чи вистачить у такому разі для успіху лише академічних знань, нехай і дуже міцних? На жаль, ні. Нова епоха потребує нових навичок: уміння критично мислити, знаходити творчий підхід до розв’язання проблем, легко адаптуватися до мінливого світу тощо. Тобто тих самих soft skills, про які так часто говорять на всесвітніх економічних форумах.

Soft skills – це здібності та навички, які відповідають за наше соціальне життя та допомагають ефективно співпрацювати з іншими людьми. Інколи вони можуть здаватися нам суб’єктивними, адже виміряти рівень їхнього розвитку не так просто, але це універсальний інструментарій, який допоможе легко адаптуватися до будь-якої ситуації. Тож що та як варто розвивати ще у школі?

Уміння ефективно навчатися

Як ми вже з’ясували, світ постійно змінюється, а знання, які ми отримали раніше, швидко застарівають. Вихід один: оперативно та ефективно вчитися новому. Що ви можете зробити для того, аби навчити цьому учнів?

Дати вудочку, а не рибку. Тобто показати дітям моделі, способи або шляхи отримання знань, а не бути їх єдиним джерелом.
Навчити основам тайм-менеджменту (від уміння ефективно планувати свій час насправді залежить чимало!).
Застосовувати прийоми активного навчання (наприклад, запропонуйте учням спробувати створити навчальний посібник за певною темою).
Давати більше практичних завдань та забути про зазубрювання матеріалу.

Комунікативні навички

Комунікація – важлива частину успіху в усіх сферах життя. Можна чудово розуміти що так як робити, але не вміти чітко пояснити свою позицію та переконати інших. Можна мати багато цікавих ідей, але не вміти про них розповісти. Можна працювати у великому колективі, але не знати, як налагодити стосунки з колегами.

Майстром комунікацій можна стати і в зрілому віці, але скільки зусиль потрібно докласти! Тож розвивати комунікативні здібності варто зі школи. Використовуйте для цього наступні методи роботи:

дебати;
ток-шоу;
робота у групах;
читання книжок (багато читання!) та обговорення прочитаного у класі;
моделюйте нестандартні комуникативні ситуації, наприклад, запропонуйте учням подумати, як вони пояснюватимуть щойно вивчену тему, наприклад, іншопланетянам.

Уміння працювати в команді

Експерти стверджують, що час героїв-одинаків, які самотужки розв’язували найскладніші проблеми, залишився десь у далекому минулому. Тепер ціняться люди, які вміють знаходити спільну мову з іншими, навіть якщо це не дуже просто, навіть якщо надто багато відмінностей.

Що можна зробити у школі:

читати твори та дивитися мультфільми про важливість співпраці, а потім обговорювати їх у класі;
організовувати позакласні активності;
вчити дітей бачити потреби інших (мотивуйте школярів хвилюватися не лише про власні успіхи, а й цікавитися тим, як справи в однокласників);
організовувати групову роботу у класі (важливо, аби працював дійсно кожен, тож учитель має стежити за розподілом ролей);
об’єднуйте дітей у групи самостійно, адже важливо, аби діти по черзі співпрацювали з усіма однокласниками, а не обирали лише друзів.

Емоційний інтелект

У загальному сенсі це здатність розуміти як власні емоції, так і емоції оточення. Люди з високим рівнем емоційного інтелекту вміють ефективно керувати власною емоційною сферою, чудово знають, що відчувають самі та з розумінням ставляться до почуттів інших. Останнім часом EІ почали вважати настільки важливим, що саме на нього насамперед звертають увагу під час найму на роботу.

Розвиток емоційного інтелекту – тривалий процес, який в ідеалі має починатися ще з дошкільного віку. І, звісно, величезну роль тут відіграє родина, адже саме там формується особистість. Але і школа може дещо зробити:

Для наймолодших – грайте в ігри, покликані познайомити дітей з усім спектром емоцій, використовуйте казкотерапію.
Вводьте в урок різноманітні вправи, які ніби непомітно, але дуже дієво допоможуть розвивати EІ.
Запропонуйте учням вести щоденники емоцій, куди вони щодня записуватимуть що і коли відчули, за яких обставин, що могло виступити тригером тощо.

Критичне мислення

Навколо нас стільки інформації, що ми не завжди за нею встигаємо! На жаль, не вся ця інформація правдива та корисна, тож украй важливо критично ставитися до будь-яких нових даних. Але не менш важливо вміти сприймати протилежну точку зору, абстрагуватися від свого попереднього досвіду та ставити під сумнів не лише нову інформацію, а й навіть власні переконання чи добре відомі догми. І все це – критичне мислення.

На щастя, можливостей для його розвитку у школі чимало! Насамперед варто:

привчити учнів ставити питання (багато питань!);
навчити аналізувати інформацію;
навчити обґрунтовувати власні погляди;
показати, що завжди є альтернативи;
навчити критично осмислювати новини та знаходити фейки.

А допоможуть вам у цьому прийоми для розвитку критичного мислення. У нас їх дуже багато!

Креативне мислення

Ще не так давно вважалося, що людина або народжується креативною, або ні. На щастя, тепер ми знаємо, що це не так: креативність можна та варто розвивати! І у шкільного вчителя є для цього безліч можливостей:

заохочуйте нестандартний підхід до розв’язання завдань;
давайте дітям креативні домашні завдання;
створюйте разом із учнями лепбуки та мудборди;
вводьте в урок різноманітні вправи для розвитку креативності.

Гнучкість та адаптивність

Чого тільки не трапляється в житті! Ситуації можуть бути найнеочікуванішими, але зараз неабияк цінується вміння адаптуватися до різних сценаріїв, швидко змінювати плани (навіть якщо попередній план був дійсно на мільйон!), підлаштовуватися під нові обставини та йти вперед попри все. А ще дуже важливо зберігати присутність духу та не розчаровуватися, якщо раптом щось пішло не так, як було сплановано.

Як ви можете допомогти дітям стати більш гнучкими?

Розвивайте дивергентне мислення. Тобто заохочуйте учнів завжди шукати кілька можливих розв’язань проблемного питання.
Розказуйте про досвід людей, які опинилися в незвичних обставинах. Наприклад, обов’язково прочитайте із учнями «Робінзона Крузо».
Вчіть дітей зосереджуватися на перевагах подій, а не на недоліках, на досвіді, а не на помилках.
Навчіть учнів ставити цілі. Нехай вони оберуть мету, наприклад, «Прочитати за рік 20 книжок», розпишуть кроки до неї, врахують усі можливі перешкоди (і подумають, як із ними впоратися).
Введіть в уроки вправи на розвиток емоційної стійкості.

Несподівані завдання на уроках теж не завадять! Наприклад, запропонуйте замість стандартної контрольної пройти інтернет-олімпіаду «На Урок». До речі, ми відкрили осінній сезон! І ви можете зареєструвати учнів для участі у змаганні просто зараз (сама олімпіада розпочнеться трошки пізніше 10 жовтня). Ми підготували завдання з 20 предметів, тож розвивати навички гнучкості та адаптивності можна фактично на кожному уроці:

Я досліджую світ (1-4 клас);
Предмети початкової школи (1-4 клас);
Математика (1-11 клас);
Українська мова і література (1-11 клас);
Історія (5-11 клас);
Географія (6-11 клас);
Англійська мова (1-11 клас);
Мистецтво (1-11 клас);
Зарубіжна література (5-11 клас);
Основи здоров’я (5-9 клас);
Інформатика (1-11 клас);
Німецька мова (5-11 клас);
Трудове навчання (хлопці, 5-9 клас);
Трудове навчання (дівчата, 5-9 клас);
Біологія (6-11 клас);
Фізика (7-11 клас);
Хімія (7-11 клас);
Громадянська освіта (10 клас);
Правознавство (9, 11 класи);
Астрономія (10-11 клас).

Усі учасники отримають яскраві нагороди, зокрема і вчителі, тож долучайтеся!