Презентація на тему: Соціально-побутова драма,,Наталка Полтавка’’І.Котляревського.

Тема уроку. Соціально-побутова драма,,Наталка Полтавка’’І. Котляревського. Наталка як уособлення кращих рис української дівчини,що відстоює людську гідність,бореться за щастя

Мета уроку:навчальна: вивчити основні особливості першого драматичного твору нової української літератури, його ідейно – тематичну спрямованість, композицію, конфлікт, удосконалювати вміння учнів характеризувати персонажів п’єс, давати оцінку їхнім діям та вчинкам; розвивальна: розвивати образне мислення, творчі здібності та спостережливість, уміння грамотно робити висновки, належним чином їх обґрунтовуючи; виховна: виховувати вміння відстоювати людську гідність, формувати активну життєву позицію, берегти кращі традиції української родини;

Обладнання: презентація, ілюстрації до змісту твору, записи пісень, картина пам’ятника митцю в Полтаві, підручник  з української літератури для 9 класу автор О. Міщенко, текст твору,  дидактичний матеріал (тестові завдання, картки).

Тип уроку: засвоєння знань і формування вмінь

Епіграфом до сьогоднішнього уроку є слова І. П. Котляревського Де згода в сімействі, Де мир і тишина, Щасливі там люди, блаженна сторона

Метод «Незакінчене речення» Як ви вважаєте, про що може йти мова на уроці, який розпочинається такими епіграфами? Ваші очікування від уроку? Сформулюйте свої думки за допомогою методу «Незакінчене речення»: сьогодні йтиме мова про… я вважаю, що на цьому уроці ми навчимося… продемонструємо…

Звернімося до експертів , які з’ясують суспільне становище України 18 ст. та дійсні факти із життя І. П. Котляревського. 1764   1775  1783   1863 Робота за датами 9.09.1769,  1780- 1789, 1793,1796 – 1808, 1798, 1818 , 1821, 10.11.1838

Асоціативний кущ Котляревський – людина Котляревський – митець

Презентація учнівського проекту істориків «Історія написання п’єси        І. Котляревського «Наталка Полтавка», джерела».                             

1. Найпершим джерелом " Наталки Полтавки" є життя українського  суспільства. 2.  Друге джерело твору - українські лірично-побутові, обрядові, купальські та баладні пісні. 3.   Мали на драматурга деякий вплив і літературні традиції.

Глядачі були вражені: замість давно обридливих палаців та альтанок вони побачили милі їх серцю краєвиди рідної Надворсклянщини, а замість фальшивої закордонної мелодрами чи пустого фарсу - глибоку драму серця простої дівчини-селянки. Тому вистава, писав сам Котляревський, "була прийнята досить добре в Полтавській, Чернігівській і Харківській губерніях", що в одному тільки Полтавському театрі грали її "не раз, не десять, не сто разів, а більше , і театр завжди був повний, захоплення загальне, оплескам не було краю"

Дійшло навіть до того, що антрепренер Штейн викрав текст п'єси з нотами і без дозволу автора ставив її в багатьох містах України. Один із сучасників Котляревського писав, що " жодна повість, жоден твір досі не припав так до душі українцям, як "Наталка Полтавка "; народ засвоїв її пісні ". Було багато таких людей, які знали напам'ять усю п'єсу, що до надрукування поширювалася в рукописних копіях.

Літературна  вікторина Впізнай героя за його словами»? «… заявляє, що театр існує тільки для того, щоб «гроші видурювати»» «… пив, гуляв, а розвіявши добро, залишив дочку й жінку без куска хліба» «… погрожує притягти до відповідальності дівчину, яка відмовилась одружитися з ним»«… пропонує останні гроші засватаній за багатія дівчині, щоб нелюб не докоряв їй своїм багатством» «… один живу на світі, як билинка на полі! Сирота – без роду, без племені, без талану і без приюту,… що робить, і сам не знаю» «… чоловік і добрий був би, так біда – хитрий як лисиця. І на всі стьобни мотається, де не посій, там і уродиться… »

Літературознавчий практикум Яка тема п’єси «Наталка Полтавка»? Що лежить в основі сюжету твору? Скільки дійових осіб у п’єсі? Назвіть складові композиції драматичного твору. Вкажіть експозицію. Де в п’єсі зав’язка? Які моменти в розвитку дії між зав’язкою і кульмінацією можна виділити? Де у творі кульмінація? Який епізод у драмі є розв’язкою? З якою метою автор використовує ремарки (авторські пояснення)?

Дискусія учитель – учні «Мікрофон» То  хто ж  така Наталка?  Що свідчить про розум дівчини? Через що, на думку Полтавки, соціальна нерівність є суттєвою перешкодою для подружнього життя? 

      «Мікрофон» 1.     Які риси характеру дівчини проявилися у розмові з матір’ю? 2.     Як ви оцінюєте її поступок? 3.     А як би ви поступили? Чи є серед вас такі, хто б поступив так, як Наталка? 4. А як про стосунки матері і Наталки говорить виборний Макогоненко? (зачитати цитату).

 Складання асоціативного куща Честь-  порядність –лицарство- милосердя- вірність- стійкість- повага

Як про Наталу говорять   герої драми? (зачитують  цитати, виписані  вдома) v Возний: «Ти одна заложила єму (серцю) позов на вічнії роки, і душа моя єжечасноволаєть тебе і послінишпорнойдаже го­дини». v Виборний: «Золото — не дівка! Наградив бог Терпилиху до­чкою. Крім того, що красива, розумна, моторна і для всякого діла дотепна,— яке у неї добре серце, як вона поважає матір свою, шанує всіх старших себе; яка трудяща, яка рукоділь­ниця; себе і матір свою на світі держить». v Терпилиха про дочку: «...вона добра у мене дитина, вона обіщала для мого покою за первого жениха, аби б добрий,  вийти заміж». v Виборний про Наталку: «...всі матері приміром ставлять її своїм дочкам». v  «Ай Наталка! Ай Полтавка! От дівка, що і на краю пропасті не тілько не здригнулася, но і другого піддержує.»

 «Асоціативний  диктант» Випишіть  із  ряду  слів  ті, які  асоціюються  у  вас  із  образом  Наталки. Здатність  до  сильних  почуттів, пиха, вірність, покірність, хитрість,  нерозважливість,працьовитість, кмітливість, щирість, слабкість, рішучість, розум, любов  до розкошів, вразливість, сила  духу, добросердя, любов  до  матері  і  пошана  до  старших, песимізм.

Рубрика «Асоціативний портрет» П – переборює печаль, байдужість, пасивність. І – інформує, інтригує, іскриться. С – супроводжує людину все життя. Н – направляє на добрі справи, допомагає, підтримує. Я – яскравіє у кожній благородній душі.

   Складання сенкану Наталка Полтавка                                                  Сім’ я Вродлива, любляча                                               Щаслива,повна Працює, любить, бореться                  Навчає,виховує, забезпечує Дівчина честі                                                     основа майбутнього дитини Ідеал                                                                            Родина

1."Наталка Полтавка" - перший драматичний твір, написаний живою українською мовою. 2. У "Наталці Полтавці" надзвичайно багато народних пісень  3. У драмі нема негативного персонажа. 4. Всі персонажі є носіями української ментальності, типовими українськими характерами. 5. У драмі "Наталка Полтавка" йдеться про неперехідні цінності для кожного українця: вірність у коханні, повагу до батьків. 6. В Україні нема жодної дорослої людини, яка б не читала драми, не бачила її в театрі чи по телебаченню, не чула по радіо. Дехто може не знати автора, герої ж відомі всім.

Вірш - звертання Наталки Полтавки до сучасної молоді Живіть з думками про добро, І вірте у щасливу долю. Даруйте людям лиш тепло, Та не згубіть при цьому долю. Своїх надій не покидайте, Мрійте, вірте і кохайте. Любов прийде до вас лиш раз, То бережіть її всякчас. Блиск золота, монет, прикрас, .

Запалить серце лиш на раз. І спалить душу, почуття, Взамін забере все життя. Любов і вірність прославляйте, Цноту і скромність величайте Живіть, надії сподівайтесь, І мрій своїх ви не цурайтесь. У кожного своя є мрія, Своє бажання, свій секрет. І той його лише долає, Хто всі зусилля прикладає

У чому  ж сила п’єси, у чому чаруюча краса?  "Наталка Полтавка"п'єса пісенна, народно - поетична і легка для сприйняття   це ще й твір  високоморальний, головними мотивами якого є прагнення до миру, злагоди, добра. І. Котляревський у творі побутового характеру зумів просто і доступно  показати практичне втілення  принципів у вирішенні сімейних, любовних і, зрештою, соціальних конфліктів. -         В простоті, в правді і найголовніше – в любові автора до свого народу, в любові, котра із серця Івана Петровича перейшла на його твір .

Основа твору – жива дійсність, тогочасне народне життя;герої – простолюд.

Дві сюжетні лініїНаталка любить бідного парубка, на перешкоді до щастя закоханої пари стає соціальна нерівність;До Наталки сватається пан возний.

І. Котляревський стояв на тих філософських засадах життя, за якими сили добра повинні подолати сили зла.

Автор визначає, хто є хто ненав'язливо, щоб глядач сам домислював, здогадувався, замислювався над твором.

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!