Презентація "Пригоди краплі"

«Пригоди краплі»Підготувала вчитель початкових класів Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №24 з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів Подопригора Ганна Олександрівна

Гра-вітання « Добрий дощик»

Показ мультфільму «Струмочок»https://www.youtube.com/watch?v=en02c. Ba6w. Ms

Цікаво знати! Якщо всю воду Землі можна було рівномірним шаром розподілити на всій планеті, утворився б Світовий океан завглибшки 4 км. У Чорному морі на глибині 200 м тварини та рослини жити не можуть, бо у воді розчинено багато шкідливих сполук. Сніжинки виникають завдяки водяній парі. На значній висоті, де панує сильний холод, із неї утворюються крихітні крижинки-кристалики. Шестикутні кристалики весь час ростуть, збільшуються і, нарешті, стають дивовижними зірочками. Сніжинки дуже повільно опускаються, вони злипаються і падають на землю у вигляді лапатого снігу.

SOS! Природа просить допомоги! Кожна 7-ма людина не має доступу до безпечної питної води.850 млн людей голодують через нестачу води для поливу. Щорічно більше ніж 3 млн. осіб гине через хвороби, які передаються з водою!

Слухання й обговорення казки «Краплинка роси» Рано-вранці на квіточці троянди прокинулась Краплинка роси. «Як я тут опинилась? — думає Краплинка.— Увечері я була високо в небі!» І захотілось їй знову в небо. Пригріло Сонечко. Випарувалась Краплинка, піднялась високо-високо в небо, до самого Сонечка. А там тисячі інших краплинок. Зібрались усі в одну чорну хмару й затулили Сонечко.- Чого це ви заховали мене від людей? — розгнівалось Сонечко та послало на хмару вогняну стрілу. Вдарила вогняна стріла, загримів грім. Злякалась чорна хмара й розійшлась. Пішов дощ. Упала Краплинка на землю. — Дякую тобі, Краплинко,— промовила Земля.— Я так скучила за тобою.

Досліди. Визначте запах води. Як правильно це зробити?Скуштуйте воду на смак. Яка вона?Коли кажуть,що вода солодка?Перелийте воду з однієї посудини в іншу. Чому це так швидко вдалося зробити?Якого кольору вода?

Гра «Який стан води?» Вода — справжня чарівниця. Вона вміє перетворюватися та змінюватися. Відгадаймо, на що?1. У вогні не горить,У воді не тоне. (Лід — твердий.)2. І не борошно, а білий,І не вата, а м’який,І, як дзеркало, блискучий,Покриває гори-кручі,Застеляє землю вкрай,Щоб був гарний урожай,Що це буде? Відгадай! (Сніг — твердий.)3. З високості, мов сльозинки,Линуть вниз дрібні краплинки,З льоту, навкіс, напрямки. Дзвінко б’ються об шибки.об’єднавшись у струмочки,Заливають всі куточки.Їх багато, не злічити. Як краплинки звуться, діти? (Дощ — рідкий.)

Гра « Де сховалась краплина?»Учитель називає слова (бурулька, град, папір, струмок, книга, замет, будинок, чай тощо). Якщо поняття пов’язане з водою, діти плескають у долоньки, якщо ні — розводять ручки в сторони.— Як ви гадаєте, де, в яких місцях, ми можемо зустріти нашу краплинку? (Море, річка, озеро, струм, калюжа.)

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!