Презентація "Приголосні тверді і м’які, дзвінкі і глухі, шиплячі. Напівпом’якшені"

Як звуки мови виникають?Що творить їх і де?Повітря до гортаніЗ легень спочатку йде. Там звуки завібрують –І голос всі почують. Шість звуків вільно можна. Співати як пісні. Ці звуки кожен знає. Як звем їх?Назвіть голосні звуки і проспівайте кожен з них. Чому ми не можемо проспівати приголосні? Підготувала: учитель української мови та літератури. Карпенко Алла Олександрівна

Тема уроку: Приголосні тверді і м’які, дзвінкі і глухі, шиплячі. Напівпом’якшені. Як ви вважаєте, про що ми будемо говорити на уроці?

Сьогодні на уроці ти…закріпити знання про звуки мовлення, навички правильно вимовляти голосні й приголосні звуки;формувати вміння розрізняти приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі, напівпом’якшені;розвивати мислення, вміння узагальнювати й систематизувати вивчений матеріал, відбирати головне

Пригадай... Який розділ мовознавства вивчає звуковий склад мови?Який розділ мовознавства вивчає правила літературної вимови?Який розділ мовознавства вивчає систему умовних знаків для передачі звуків на письмі?Який розділ мовознавства вивчає правила написання слів?

Подумай: Поясніть математичний вираз:6 + 32 = 38

Звуки мови В українській мові 38 звуків: голосних (6): [а],[о],[у],[е],[и],[і];решта звуків – приголосні(32). Голосні Приголосні Утворюються з голосу. Утворюються з голосу і шуму Наголошені Ненаголошені

Звуки мови голосні приголосніутворюються з голосу утворюються: [а],[о],[у], [е],[и],[і]. з голосу і шуму; з шуму (дзвінкі) (глухі) [б] [п] [г] [х] [ґ] [к] [д] [т] [дз] [ц] [дж] [ч] [ж] [ш] [з] [с] - [ф][в],[й],[л],[м],[н],[р]- не належать ні до дзвінких, ні до глухих. У цих звуках голос переважає над шумом. Як же їх всі запам’ятати?

Яка геометрична фігура зображена?

Сонорні приголосніМи Ви. Ни. Ли РіЙ

Сонорні приголосніМа. Ли. Й Во. Ро. Н

Глухі приголосні звуки. Цап хоче фісташкищ=[ч,ш]

Дзвінкі приголосніБуде гоже ґедзю в джазі

Випиши в три колонки слова, що починаються: 1)на сонорний; 2)на дзвінкий; 3)на глухий. Жасмин, трубач, серце, яструб, ледве, кипарис, джерельце, грім, віз, фонтан, дзеркало, насип.

Перевір себе. На сонорний яструб ледве віз насип. На дзвінкий жасминджерельце грім дзеркало На глухий трубач серце кипарис фонтан

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА!

Тверді і м'які приголосніТверді приголосніМ’які приголосні[д],[дз],[т],[з],[с],[ц],[л],[н],[р][д’],[дз’],[т’],[з’],[с’],[ц’],[л’],[н’],[р’]-[й]Губні: [б],[п],[м],[в],[ф]-Шиплячі: [ж],[ш],[ч],[дж],[г],[к],[х],[ґ]-Деякі тверді й м'які приголосні утворюють співвідносні пари. Наприклад [с] і [с']; [д] і [д']. Не мають пар м'яких губні звуки, шиплячі та [ґ], [к], [х], [г]. Вони лише напівпом'якшуються перед звуком [і], а також перед [а], [у], [є], які позначаються відповідно буквами я, ю, є.

М`які приголосніДе Ти З'їСи Ці Ли. Ни, Дзи. Р?(Дзир - ім’я котика)Д,Т,З,С,Ц,Л,Н,Д,З,Р?Сам ти Дзир!Я Здир.

Тверді і м'які приголосні Напівпом'якшеніНе мають пар м’яких губні звуки, шиплячі та [ґ], [к], [х], [г]. Вони лише напівпом’якшуються перед звуком [і], а також перед [а], [у], [є], які позначаються відповідно буквами я, ю, є. Наприклад гілка [г’ілка], пюре [п’уре]. Приголосний [й] - м’який. Він не має парного до себе твердого звука.

Випиши у дві колонки слова, які починаються:1) на м`який (пом’якшений) приголосний; 2)на твердий приголосний. Степ, косар, сію, чашка, йод, ярус, тюль, палац, юнак, щастя.

Перевір себе. На твердий приголосний степкосарчашкапалацщастя. На м`який приголосний сіюйодярустюльюнак

Щоб передати на письмі звучання слова, користуються звуковим записом-фонетичною транскрипцією. Транскрипція має свої правила, яких обов'язково дотримуємось:текст, записаний у фонетичній транскрипції, беремо у квадратні дужки: [кр'іт];усі слова при передачі транскрипцією, навіть власні назви, пишемо з малої літери: [украйіна]; букви я, ю, є, ї, ь, щ не вживаємо;ставимо наголос: [кол'іно], [криниц'а];м'якість приголосного позначаємо рискою вгорі [′], а напівпом'якшеність таким знаком: [’];довгі звуки позначаємо так: [:] ([дз'урчан':а] );маленькою буквою вгорі позначаємо звук, до якого наближається при вимові основний звук: [дереиво]; [дж], [дз], [дз'] — так позначатимемо злиту вимову звуків: [джура], [дз'об].

Гра «Метаграма»1. Ви, діти, враз пізнаєте мене. Я – сильний вітер, що дерева гне. Склад ки допишете в кінці – Солодкі вийдуть корінці.2. Якщо із з візьмеш це слово, Великий дощ впаде раптово. Як тільки з на с заміниш – Між фруктами мене зустрінеш.

Перевір себе 1. Буря – буряки [б у р′ а] - [б у р′ а к и]. 2. Злива – слива [з л и в а] - [с л и в а].

Орфоепічна хвилинка. Замініть твердий приголосний на м’який. Чи змінилось значення слова?Рад, сад, вив, синив, сіл, перелаз, рис, мала, бура, лан, зораний, син.

Тести1) Щоб показати , як вимовляється слово, застосовують що? а) транскрипцію; б) звуки і букви, круглі дужки.2) Приголосні бувають: а) тверді; б) м'які; в) тверді і м'які.3) Приголосні бувають: а) дзвінкі; б) дзвінкі, глухі, сонорні; в) глухі; г)сонорні.

Сьогодні на уроці Я… Навчився... Запам’ятав... Дізнався… Потренувався…

Домашнє завдання Опрацювати матеріал параграфів 18 та 19, с. 75-79 Виконати вправу 177, с. 76*Знайти і записати парами слова, які різняться звуками за м’якістю, наприклад, лан – лань; лук – люк. Творче завдання (за бажанням). Зашифруй за допомогою фонетичної транскрипції одне прислів'я про роботу, працю. Запиши в зошит.

Дякую за роботу!До зустрічі!