Презентація. РМ №4-5. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за складним планом)

Мета: •удосконалити вміння визначати тему й основну думку тексту, тип і стиль мовлення; •розвивати вміння здійснювати типологічний, композиційний і змістовий аналіз розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі, сприймати текст, розуміти його зміст, стисло відтворювати, використовуючи мовні засоби, характерні висловлюванням художнього стилю; • формувати комунікативні вміння та навички; •виховувати любов до рідної України, її природи. Уроки №5-6 Тема. РМ №№4-5. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за складним планом)

Епіграф до уроку

Зачарована Десна

Мовно-стилістичний аналіз тексту Назвати власні назви і пояснити їх правопис. З'ясувати лексичне значення слів хропачі, дрижаки, опачини, вінець. Дібрати синоніми до слів кормчий, нагромадження, велетенський, шалений. Назвати художні засоби, використані письменником для розкриття теми, основної думки тексту та опису місцевості. Визначити типи мовлення, поєднані в тексті. Довести свою думку.

Написати стислий переказ тексту, опрацьованого на уроці. Пригадати ситуацію, коли ви були на відпочинку, у подорожі, на екскурсії, та вас вразила побачена місцевість. Скласти й записати план майбутнього тексту й підготувати висловлювання з елементами опису місцевості в усній формі. Домашнє завдання