Презентація "Складнопідрядні речення з кількома підрядними"

Презентацію до уроку «Складнопідрядне речення з кількома підрядними» підготувала учитель української та літератури ЗОШ I – III ступенів № 5 м. Лиман Головко А. В.

Складнопідрядні речення з кількома підрядними Особливості речень. У цих реченнях є одна головна частина і дві або більше підрядних частин

Залежно від особливостей структури складнопідрядні речення з кількома підрядними поділяються на три види: З однорідною підрядністю. З неоднорідною підрядністю. З послідовною підрядністю

Складнопідрядні речення з однорідною підрядністю підрядні частини завжди одного виду і стосуються одного того самого слова в головній частині чи всієї головної частини. Розкажи, як за горою сонечко сідає, як у Дніпра веселочка воду позичаєщо?[ ] , ( як ) , ( як )Головна частина. Перша підрядна. Друга підрядна

Зверніть увагу !У складнопідрядних реченнях з однорідною підрядністю в другій і наступних підрядних частинах підрядний сполучник може бути пропущений, а між підрядними однорідними частинами може вживатися сурядний сполучник. ПОРІВНЯЙТЕ ![ Тепер я бігаю в поле й годинами слухаю ], (як в небі співають хори ), (як грають оркестри)[ Тепер я бігаю в поле й годинами слухаю], ( як в небі співають хори) і (як грають оркестри)Сполучники повторюються. Сполучники пропускаються

підрядні частини по – різному пояснюють головну частину : підрядні частини одного або різних видів стосуються різних слів у головній частині;одна підрядна частина стосується всього змісту головної частини, а друга – якогось слова в головній частині;підрядні частини різного виду стосуються одного слова в головній частиніСкладнопідрядні речення з неоднорідною підрядністю

Коли в тебе віра у працю яку?згасає, поглянь на ту річку, що скелі зриваєколи?Ті, що знаходять підкову, ніколи не думаютьпро кого?про того, хто загубив їїякі?Головна частина. Перша підрядна. Друга частина

Складнопідрядні речення з послідовною підрядністю Перша підрядна частина залежить від головної частини , друга – від першої підрядної, третя – від другої і т. д.

Епохо, дай мені завзяття надля чого? кожен день, щоб міг нащадкам про що? розказать я про те, як ми навчились жить. Головна частина. Підрядна першого ступеня. Підрядна другого ступеня

Вибірково-розподільна робота. Виписати складнопідрядні речення за варіантами: варіант 1 —з послідовною підрядністю; варіант 2 — з неоднорідною (паралельною) підрядністю; варіант 3 — з однорідною підрядністю. З-поміж безлічі книг, з якими має справу історія світової літератури, поодиноко виділяються ті, що ввібрали в себе науку віків і мають для народу значення заповітне . Спільність мови та звичаїв завжди була тими вузлами, які зв’язували наш народ, коли він був штучно поділений державними кордонами . Фундаментальні світоглядні поняття, ідеї та норми, якими живе людське суспільство, якими регулюються прагнення та стосунки всіх людей на землі, життя окремих народів, громади, сім’ї, окремої людини, називають морально-етичними вартостями .

«Накресли схеми»Учені вважать, що «Велесова книга» — це історико-релігійна пам’ятка V–ІХ століть, у якій зібрано епічні твори наших предків про світ, природу, про богів, яким вони поклонялись .2. Після того як «Дощечки Ізанбека» було розшифровано й перекладено, вони одержали назву, під якою й сьогодні знані в науці — «Велесова книга».3. Більшість дослідників зійшлося на думці, що літопис вийшов з-під пера генерального підскарбія Січі Романа Ракушки-Романовського, якого цілком заслужено вважають видатним державним діячем України другої половини ХVІІ століття .4. Якщо ж уважно читати стародавні письмена, з’ясовується, що наші предки подекуди успішно перемагали різні хвороби, навіть робили складні хірургічні операції .5. Тимко подумав, що він тепер не один, що йому є для чого жити на світі . Робота в парах

Рефлексія. Як я працював на уроці: я повторив раніше вивчений матеріал;я висловлював нові ідеї; я плідно працював у парі; можу скласти зв’язну розповідь на вивчену тему.