Презентація. Урок-подорож "Як працюють археологи. Основні стоянки первісних людей на території України"

Як працюють археологи. Основні стоянки і пам’ятки первісних людей на території України(урок – подорож)

Після цього уроку ви зможете: Називати стоянки первісних людей на території України та показувати їх на карті;Розповідати про працю археологів та важливість її результатів;Визначати за знахідками, чим займалися первісні люди на території України та якими навичками вони володіли

План уроку. Зупинка перша. Археологічні розкопки. Зупинка друга. Стоянки раннього палеоліту. Зупинка третя. Стоянки середнього палеоліту. Зупинка четверта. Стоянки пізнього палеоліту. Зупинка п’ята. Музейні експонати.

Актуалізація опорних знань. Завдання: Вставте в текст пропущені слова«Батьківщиною» людства називають ________. Первісні люди з’явилися більше _____________________. Вони не могли вижити поодинці, тому об'єд­нувалися у невеликі групи – _____________. Люди не знали металів: необ­хідні їм ножі, сокири, рубила – примітивні знаряддя пра­ці – виготовляли з _____________________________, тому час, коли вони жили, називають _________________. Черговим винаходом людей були __________. Це умож­ливило впольовувати тварин і птахів з великої відстані, завдяки чому у людей з'явилося більше їжі. Приблизно _______________людина стала схожою на сучасну. Вчені називають її ___________________.

Зупинка перша. Археологічні розкопки. Завдання:1. Переглянувши відео зробіть висновки про працю археологів.2. Якими інструментами користуються під час рзкопок?3. Яке значення мають їхні знахідки?

Робота з картою

Зупинка друга. Стоянки раннього палеолітусело Королевемісто Амвросіївка. Лука - Врублівецька

Стоянки раннього палеоліту1 - кам’яні знаряддя праці зі стоянки Королеве;2 - зовнішній вигляд пітекантропа (сучасна історична реконструкція)Рештки знарядь праці, що були знайдені на Амвросіївській стоянціЗавдання: на основі ілюстрацій поясніть, чим могли займатися і як жили предки людини на цих стоянках

Робота з картою

Зупинка третя. Стоянки середнього палеоліту. Киїк - Кобасело Молодово

Стоянки середнього палеоліту. Завдання: на основі ілюстрацій поясніть, чим зумовлено використання печер для життя первісними людьми1 - діорама «Стоянка неандертальців у печері Киїк-Коба»; 2 - знаряддя праці людини середнього палеоліту. Грот Киїк – Коба, сучасний вигляд

Зупинка четверта. Стоянки пізнього палеолітум. Мізин Кирилівська стоянка

Робота з картою

Стоянки пізнього палеоліту. Завдання: на основі ілюстрацій поясніть, які нові навички отримали люди в період пізнього палеоліту, які нові заняття у них виникли?Залишки житла з мамонта, Мізинська стоянка. Мізинська стоянка, реконструкція Мізинська стоянка, браслет з меандром

Зупинка п’ята. Музейні експозиціїЗавдання: на основі ілюстрацій поясніть, в чому цінність даних експонатів для сучасників. Мізинська стоянка, вироби з кісток мамонта. Мізинська стоянка, «музичні» кістки

Зупинка п’ята. Музейні експонати. Завдання: на основі ілюстрацій поясніть, в чому цінність даних експонатів для сучасників. Мізинська стоянка, гарпун для рибальства. Мізинська стоянка, реконструкціяжитла

Рефлексія. На сьогоднішньому уроці я: Побачив…Дізнався…Зрозумів…Мені було цікаво…

Домашнє завдання:1. Опрацювати відповідний параграф підручника.2. Виконати завдання у контурних картах.

Джерела:1. Всесвітня історія. Історія України (підручник). /Бандровський О. Г., Власов В. С. – Генеза.2. Всесвітня історія. Історія України (підручник). /Пометун О.І., Мороз П. В.,  3. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Практичні заняття. /Скирда І. М. – «Весна».Інтернет-ресурсиhttp://mon.gov.ua http://uk.wikipedia.org/ http://oipopp.ed-sp.net/