Прислівник. Прийменник. Сполучник.

                                              УРОК № 6                     Дата_____________

Тема: Прислівник. Сполучник. Прийменник

Мета: навчальна: повторити вивчене про прислівник, сполучник, прийменник; формувати вміння розпізнавати ці частини мови у тексті, правильно їх писати; розвивальна: розвивати творчі здібності школярів; виховна:прищеплювати любов до природи.

ХІД УРОКУ

Організаційний момент. Мотивація.

Актуалізація опорних знань.

Бесіда.

• Які частини мови ви знаєте?
• Дайте кожній з них коротку характеристику.
• Наведіть приклади.
• Складіть речення з вивченими частинами мови.

Оголошення теми і мети уроку.

Основний зміст уроку.

Слово вчителя.

—    До якої частини мови належать  слова, на які питання вони відповідають?

—    чи змінюються вони за відмінками?

Удень, взимку, вправо, увечері, догори.

Словникова робота. (Запишіть слова і запам’ятайте їх написання.)

Без відома, врешті, насилу, навесні, до вподоби, до ладу, по вічі, уві сні, на ходу, на самоті, попідтинню, навпростець.

 Творча робота. (Скласти речення зі словами: напам’ять і на пам’ять; (читати напам’ять –подарувати на пам’ять);згори і з гори (згори лине пісня- спускатися з гори); нагору- на гору (подався до себе нагору – виходжу на гору).

Робота за картками в парах (Переписати речення, розкриваючи дужки.)     

         (У)полі береза, (у)полі кудрява, (на)тій березі зозуля кувала. Кожний може влаштувати (в)себе (на)подвір’ї (біля) вікна їдальню (для)голодуючих пташок. Потурбуйтесь (про)пташок зимою, і вони вам віддячать тим, що збережуть багато плодів (від)шкідливих комах.

 Робота в зошитах. ( Переписати речення, записані на дошці, розкриваючи дужки. Пояснити вживання чи невживання коми перед сполучниками.)

На те й лихо, щоб (аби) з тим лихом боротись. (Т. Шевченко).Тільки ти не бійсь… Таж (адже) то так близько! (І. Франко). Справжнє почуття, хоча ні на кого й не зважає, порте ( але, однак)й  не ображає нікого. (О. Гончар)

Запам’ятай! Сполучник – це службова частина мови. Він не буває членом речення і не відповідає на питання.

Хвилинка правопису (запам’ятайте написання прийменників та сполучників)

Тим-то, тому-то, або ж, при цьому, абощо, аніж, якби, внаслідок, впродовж, окрім, обабіч, із-за,  згідно з, заради, напроти ,задля,побіля…

Підсумок.

Домашнє завдання. Повторити правила; з улюбленої казки виписать 3 речення і підкреслить всі частини мови.