Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні

Урок-практикум у 9 класі

Назвіть БСР 1. Гроза минула, і пахучі квіти усі в краплинках 2. Уночі була гроза, а ранок видався ясний на диво 3. Наш обов’язок — сумлінно вчитися і допомагати батькам. 4. Подивився я на хати — нема в мене хати  5. Десь далеко, в повитих туманом плавнях, вставало сонце; тихо курились луки, переливаючись іскристими барвами… 6. Немає щастя вічного, немає, є вічний бій за щастя для усіх 6. сивітимуть знов у далині високі могили, віятиме вітер полиневим духом, хлюпатиме степ колоссям в обличчя 7. Порозтають тії білії сніги, покриються травицею всі луги

Спишіть речення, поставте розділові знаки, побудуйте схеми 1.Мені здається твої очі у мою душу світять з вишини. 2. Не русалонька блудить то дівчина ходить. 3. Сонце зайшло степові озера стали на якийсь час темно-червоними. 4. Зійде сонце утру сльози.

Трансформація речень. Перебудуйте подані речення на БСР, поставивши потрібний розділовий знак 1.Коли здобудеш освіту, то побачиш більше світу. 2. Мир у світі таки буде, бо його хочуть усі люди. 3. Дерево міцніє корінням, а людина трудовим горінням. 4. Якщо хочеш їсти калачі, то не сиди на печі. 5. Коли достигне яблуко, то само відпаде. 6. Більше діла, а менше слів. 7. Коли чумакові віз ламається, то чумак ума набирається.

Допишіть прислів’я, вкажіть смислові зв’язки між частинами, поясніть вживання розділових знаків. 1. Він дуже розумний … . 2. От вам і Лука.... . 3. Сто три брехні.... . 4.Поле угноїш …. 5.Гірко поробиш …. 6.Учись змолоду …. Довідка: рукавиці за пазухою, а він їх шука; пригодиться на старість; хоч вір, хоч ні; на все тями вистачить; урожай утроїш; солодко з’їси.

Ти – редактор Усуньте пунктуаційні помилки, обґрунтуйте свою правку. 1.Очевидно має бути дощ, навіть тут на верховині стояла важка задуха. 2. Ми поспішали додому; здіймалася віхола. 3. Дощ перестав: усі вийшли на свіже повітря. 4. Зійдеш на високу гору: світ тобі ширшим здається. 5. З високого берега мені видно – маленький човен бореться з хвилями. 6. Рожевий день палав: гули на квітах бджоли, весело літаючи від клумби до клумби; збираючи для себе урожай. 7. Посієш вчинок: виросте звичка. 8. Знай, лише добрий добро у серці має.

Ти – редактор Усуньте пунктуаційні помилки, обґрунтуйте свою правку. 1.Очевидно має бути дощ: навіть тут на верховині стояла важка задуха. 2. Ми поспішали додому: здіймалася віхола. 3. Дощ перестав - усі вийшли на свіже повітря. 4. Зійдеш на високу гору - світ тобі ширшим здається. 5. З високого берега мені видно: маленький човен бореться з хвилями. 6. Рожевий день палав; гули на квітах бджоли, весело літаючи від клумби до клумби, збираючи для себе урожай. 7. Посієш вчинок - виросте звичка. 8. Знай: лише добрий добро у серці має.

ЗАКОДУЙ РЕЧЕННЯ Прочитай речення, вкажи цифрою потрібний розділовий знак 1 – кома, 2 – крапка з комою, 3 – двокрапка, 4 – тире 1. Ще сонячні промені сплять досвітні вогні вже горять. 2.Лаврін не поганяв волів він забув про воли і тільки дивився на Мелашку. 3. З синім небом уже щось діється воно то зблідне наче од жаху то спалахне сяйвом немов од радощів. 4. Орач торкнеться до керма руками нива дзвонить темним сріблом скиб. 5. Вітер з гаєм розмовляє він шепче з осокою. 6. Сонце пекло і жевріло посеред безхмарного неба величезні дуби, ялиці і берези дрімали недвижно, розкішно гріючи свої вершечки в сонячнім промінні. 7. Я чув легенду Прометей здобув вогонь для всіх людей. 8. Огонь гасне зовсім у хаті темнісінько

Творча робота: доберыть другу частину д речень, утворюючи бср 1. Довго гулятимеш у холодну пору – [наслідок] 2. Сьогодні не піду гуляти в парк : [причина] 3. Мама засмагає, тато грає в шахи, [одночасність подій] 4. Я знаю: [доповнення]