Творча робота на тему "Виготовлення іграшки"

   ТВОЧА РОБОТА НА ТЕМУ « ВИГОТОВЛЕННЯ ІГРАШКИ»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

               Тема. Технологія виготовлення іграшки.

Мета:

- навчальна: Формування навичок з технології  виготовлення   іграшки: виготовлення шаблонів,; способи та послідовність зєднання деталей.

 - розвивальна: Сприяти розвиткові пізнавальних інтересів учнів, наочно-образного  мислення, уяви, естетичних смаків та творчих здібностей учнів. Відпрацьовувати чіткість та охайність при виконанні практичної роботи.

- виховна : Виховувати в учнів самостійність, мислення, кмітливість,  любов до праці.

Матеріально-технічне оснащення уроку: Зразки, ескізи, фотографії, інструкційні карти «Послідовність виготовлення іграшки», схема виготовлення м’якої іграшки.

Інструменти та матеріали: ножиці,  простий олівець, гумка, картон, папір формату А4, наперсток, булавки, голки, ножиці, гарячий клей, бусини.

Міжпредметні зв’язки:образотворче мистецтво - зображення тварин.

Тип уроку: комбінований.

Основні поняття: ескіз, копіювання викрійки.

ХІД  УРОКУ

1.Організаційно-підготовчий етап(1хв)

• Перевірка наявності учнів;
• Огляд робочих місць.

2. Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду учнів(5 хв)

Домашнім завданням було намалювати ескіз тварини собачки.

Фронтальне опитування

•     Що таке м’яка іграшка?
•     Як і коли виникла м’яка іграшка?
•     Яку роль відіграє іграшка у сучасному декоративно-ужитковому мистецтві?
•     Які є види іграшок?
•     Із яких матеріалів можна виготовляти іграшки?
•     Які нитки обрали учні для роботи?
•     Які чинники вибору?

3. Мотивація навчальної діяльності(0,5хв)

 З самого дитинства вас супроводжують різноманітні іграшки, але саме найулюбленішими є м’які іграшки. Саме сьогодні ми з вами розпочнемо виготовляти м’яку іграшку своїми руками. Але виготовлення будь-якого виробу це складний процес і тільки від якості виконаної роботи залежить якість готової іграшки

4. Вивчення нового матеріалу(10 хв).

(Розповідь учителя)

5.Технологія виготовлення м’якої іграшки.

(Виготовлення м'якої іграшки складається з кількох етапів:

• вибір ескізу;
• підбір матеріалу;
• з’єднання деталей ;
• збирання конструкції ;
• остаточне оформлення роботи (оздоблення іграшки).

5.1. Виготовлення деталей.

Викрійку найкраще робити з картону, тому що тверді лекала щільніше прилягають до матеріалу, їх легше обводити, вони більш довговічні..

Якщо виникає необхідність виготовити іграшку більшого або меншого розміру, ніж наявна форма, то з викрійкою потрібно попрацювати додатково. Не важкий, старий, але цілком надійний спосіб - збільшення або зменшення масштабу креслень і малюнків за допомогою квадратів.

        5.2. Правила розкрою деталей.

Створення тулуба швом « коса». ( Демонстрація шва « косичка»).

5.3. Збирання  деталей

Збирають іграшку точно по лініях вручну за допомогою гарячого клею..

Щоб Ваш виріб мав привабливий вигляд, шви повинні бути акуратними, зовнішні шви повинні прикрашати іграшку, а не псувати її.
 

 (Демонстрація учителем різних іграшок, виготовлених з хутра та тканини,ниток)

•          Яка іграшка вам найбільше подобається? Чому саме?
•          З яких деталей буде складатися ваша майбутня іграшка?

Отже ви вже обрали іграшку для виготовлення. Пропоную придумати їй цікаве  ім’я.

6. Закріплення учнями нового матеріалу(4 хв).

•           Що таке викрійка і лекала?
•           Які правила розкрою деталей іграшки?

7. Практична робота(16хв).

7.1. Зміст завдань.

Виготовлення лекала іграшки:

(диференційовано, за вибором учня)

Завдання практичної роботи:

Розкрій деталей іграшки та попереднє з’єднання їх.

.

7.2. Вступний інструктаж.

• Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час роботи. Демонстрація вчителем послідовності виконання операцій.
• Забезпечення учнів необхідними інструментами  та матеріалами:

7.3.Самостійне виконання завдань практичної роботи.

• Перший обхід: перевірити дотримання санітарно-гігієнічних вимог наявність необхідних матеріалів та інструментів, правильність організації робочих місць.
• Другий обхід; перевірити правильність тримання інструментів, виконання трудових прийомів.
• Третій обхід: перевірити дотримання технологічної послідовності виконання завдання, технологічних вимог до виконання кожної операції, проведення самоконтролю кожним учнем. Постійно перевіряти дотримання безпечних прийомів роботи та організації робочого місця.

7.4. Поточний інструктаж.

• Контроль якості виконуваних робіт, вказати на недоліки в роботі і  шляхи їх усунення.

7.5. Заключний інструктаж.

• Короткий аналіз виконаної роботи.
• Прибирання робочого місця, догляд за інструментами після роботи.
• Виставлення оцінок за практичне завдання.

8. Заключна частина (6 хв).

8.1. Рефлексія:

• Що нового дізнались на уроці?
• Чого навчилися?
• Яку роботу виконали?
• Які завдання були визначені на урок?
• Де можна використати набуті знання та вміння?

8.2. Аналіз кращих робіт.

8.3. Контроль за прибиранням робочих місць.

8.4.  Виставлення оцінок в щоденник.

.

Додаток №1.

Інструкційна карта №1

З’єднувальні ручні шви

Додаток №2.

Схема «Послідовність виготовлення іграшки».

Додаток №3.

Інструкційна карта № 3

Виготовлення м’якої іграшки

Собачка Боня