Урок Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі».Подорож у часі й просторі Скруджа
Урок №1 Тема. Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі».Подорож у часі й просторі Скруджа
Мета: - навчальна: ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, зацікавити ними, допомогти виділити ключові моменти сюжету:
- розвивальна: розвивати образне та логічне мислення, навички виразного читання, переказу художнього твору, висловлення своїх думок;
- виховна: виховувати повагу до загальнолюдських моральних цінностей.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Хід уроку
І. Мотивація навчальної діяльності
Незабаром ми будемо святкувати Різдво Христове. Які асоціації викликає у вас це слово?
Метод «Кластер»
Різдво – це свято любові, віри та надії, воно містить у собі і таємничість, і чарівність, і казку, долучившись до яких, і маленька дитина, і доросла людина бажає стати добрішою, духовно чистішою і мудрішою. Але, як виявляється, так думають не всі. Дядечко Скрудж, герой повісті англійського письменника Чарльза Діккенса, вважає цей день звичайним, не розуміє , чому люди радіють і веселяться, якщо їм інколи навіть немає де зігрітися і чогось поїсти.Якез ним сталося диво — про це ми дізнаємося на нинішньому та наступних уроках.
ІІ. Сприйняття та осмислення нового матеріалу
- Опрацювання статті підручника про Ч. Діккенса (с. 82-83)
- Ознайомлення з історією створення «Різдвяної пісні в прозі» (с. 83-84), композицією твору.
- Організація самостійного читання епізодів твору за методом «Спрямоване читання та міркування»
ІІІ. Закріплення знань, умінь і навичок
- Складання цитатної таблиці «Ставлення героїв твору до Різдва»
|
|
|
|
|
|
Герої твору |
Ставлення до Різдва
|
|
|
1. Збирачі коштів для бідних |
«У ці дні нестаток відчувається особливо гостро, а достаток дає багато радості»
|
|
|
2. Рудокопи |
«Усі вони були одягнені по-святковому»
|
|
|
3. Охоронці маяка |
«Розпалили вогонь, потиснули один одному руки, побажали один одному веселого свята»
|
|
|
4. Клерк та його сім'я |
«Усі тут були щасливі, задоволені один одним, раді святу, вдячні долі»
|
|
|
5. Фред |
«Я вірю, що Різдво приносить мені добро і буде приносити. Хай живе Різдво!»
|
|
|
6. Тім |
«Добре, що мене бачили у церкві. Я каліка, і, напевне, людям приємно, дивлячись на мене, згадувати в перший день Різдва, хто примусив кульгавих ходити, а сліпих бачити»
|
|
|
7. ЕбенезерСкрудж |
«Нісенітниця!»; «Дурниця!»; «Багато користі було тобі від тих святок?»; «Я не балую себе на святках»; «Була б моя воля, я б такого бевзя, котрий бігає і галасує «Веселі святці!» — зварив би живцем укупі з начинкою»
|
- Гра «Чарівна скринька» ( Два конверти із запитаннями). Діти обирають конверт і витягають запитання.
Конверт 1 «Хто це?»
- Гарний чолов’яга, дуже милий, убраний у простору зелену кирею, у руці мав каганець, що світився.
- Примара, повітря навкруг якої випромінює тьму і невідомість, не відповідав, а лише показував рукою.
- Мав дитячу постать, проте був схожий на діда, від його голови йшло широким пасмом світло.
- У школі сидів самотній хлопчик, покинутий своїми близькими.
- Він тяг ланцюг, що був зроблений із скриньок на гроші, з ключів, із замків… з важких мішків із грішми.
- Через холод у душі вся постать його немов заморозилась.
- Це був старий грішник – заздрий, жадний, твердий і гострий.
Конверт 2 «Хто це сказав?»
- «Другий божок став вам за мене – золотий»
- О ні, добрий Духу, скажи, що він буде помилуваний!
- Звичайно, тільки заради такого великого свята хтось може пити за здоров’я такого поганого, скупого, злого чоловіка.
- Мені його шкода. Хто прийме кару за його лиху вдачу? Він сам!
- Тато став такий добрий, що в нас дома тепер просто рай.
- Мені приємно нагадувати всім на Різдво Того, хто робив калік ходячими, а сліпих видющими.
- Я б кожного дурня, що шляється та славить Христа, зварив разом з його різдвяною стравою.
- Чому я ні разу не підвів очей до тієї зірки, що завела волхвів до убогої печери?
- Різдво дурниці, дядечку?! Ви, звичайно, так не думаєте!
ІV. Повідомлення домашнього завдання
Уміти розповідати про життя і творчість письменника, відповісти на питання «Як ставляться до Скруджа інші персонажі?», дібрати цитати на підтвердження своєї думки..
V. Підбиття підсумків уроку
Проблемні питання
- Чи можемо ми сказати, що Скрудж помилявся, коли вважав, що тільки гроші принесуть йому щастя?
- Яку «нагороду» отримав Скрудж?
про публікацію авторської розробки
Додати розробку