Урок Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі».Подорож у часі й просторі Скруджа

Про матеріал

розробка уроку Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі».Подорож у часі й просторі Скруджа

Перегляд файлу

Урок №1 Тема. Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі».Подорож у часі й просторі Скруджа

Мета: - навчальна: ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, зацікавити ними, допомогти виділити ключові моменти сюжету:

- розвивальна: розвивати образне та логічне мислення, навички виразного читання, переказу художнього твору, висловлення своїх думок;

- виховна: виховувати повагу до загальнолюдських моральних цінностей.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Хід уроку

І. Мотивація навчальної діяльності

Незабаром ми будемо святкувати Різдво Христове. Які асоціації викликає у вас це слово?

Метод «Кластер»

Різдво – це свято любові, віри та надії, воно містить у собі і таємничість, і чарівність, і казку, долучившись до яких, і маленька дитина, і доросла людина бажає стати добрішою, духовно чистішою і мудрішою. Але, як виявляється, так думають не всі. Дядечко Скрудж, герой повісті англійського письменника Чарльза Діккенса, вважає цей день звичайним, не розуміє , чому люди радіють і веселяться, якщо їм інколи навіть немає де зігрітися і чогось поїсти.Якез ним сталося диво — про це ми дізнаємося на нинішньому та наступних уроках.

ІІ. Сприйняття та осмислення нового матеріалу

Опрацювання статті підручника про Ч. Діккенса (с. 82-83)
Ознайомлення з історією створення «Різдвяної пісні в прозі» (с. 83-84), композицією твору.
Організація самостійного читання епізодів твору за методом «Спрямоване читання та міркування»

ІІІ. Закріплення знань, умінь і навичок

Складання цитатної таблиці «Ставлення героїв твору до Різдва»


	Герої твору	Ставлення до Різдва
	1. Збирачі коштів для бідних	«У ці дні нестаток відчувається особливо гостро, а достаток дає багато радості»
	2. Рудокопи	«Усі вони були одягнені по-святковому»
	3. Охоронці маяка	«Розпалили вогонь, потиснули один одному руки, побажали один одному веселого свята»
	4. Клерк та його сім'я	«Усі тут були щасливі, задоволені один одним, раді святу, вдячні долі»
	5. Фред	«Я вірю, що Різдво приносить мені добро і буде приносити. Хай живе Різдво!»
	6. Тім	«Добре, що мене бачили у церкві. Я каліка, і, напевне, людям приємно, дивлячись на мене, згадувати в перший день Різдва, хто примусив кульгавих ходити, а сліпих бачити»
	7. ЕбенезерСкрудж	«Нісенітниця!»; «Дурниця!»; «Багато користі було тобі від тих святок?»; «Я не балую себе на святках»; «Була б моя воля, я б такого бевзя, котрий бігає і галасує «Веселі святці!» — зварив би живцем укупі з начинкою»

Гра «Чарівна скринька» ( Два конверти із запитаннями). Діти обирають конверт і витягають запитання.

Конверт 1 «Хто це?»

Гарний чолов’яга, дуже милий, убраний у простору зелену кирею, у руці мав каганець, що світився.
Примара, повітря навкруг якої випромінює тьму і невідомість, не відповідав, а лише показував рукою.
Мав дитячу постать, проте був схожий на діда, від його голови йшло широким пасмом світло.
У школі сидів самотній хлопчик, покинутий своїми близькими.
Він тяг ланцюг, що був зроблений із скриньок на гроші, з ключів, із замків… з важких мішків із грішми.
Через холод у душі вся постать його немов заморозилась.
Це був старий грішник – заздрий, жадний, твердий і гострий.

Конверт 2 «Хто це сказав?»

«Другий божок став вам за мене – золотий»
О ні, добрий Духу, скажи, що він буде помилуваний!
Звичайно, тільки заради такого великого свята хтось може пити за здоров’я такого поганого, скупого, злого чоловіка.
Мені його шкода. Хто прийме кару за його лиху вдачу? Він сам!
Тато став такий добрий, що в нас дома тепер просто рай.
Мені приємно нагадувати всім на Різдво Того, хто робив калік ходячими, а сліпих видющими.
Я б кожного дурня, що шляється та славить Христа, зварив разом з його різдвяною стравою.
Чому я ні разу не підвів очей до тієї зірки, що завела волхвів до убогої печери?
Різдво дурниці, дядечку?! Ви, звичайно, так не думаєте!

ІV. Повідомлення домашнього завдання

Уміти розповідати про життя і творчість письменника, відповісти на питання «Як ставляться до Скруджа інші персонажі?», дібрати цитати на підтвердження своєї думки..

V. Підбиття підсумків уроку

Проблемні питання