Урок "Микола Верещака "Калина". Дмитро Добровольський "Червона калина"

 Тема. Микола Верещака «Калина». Дмитро Добровольський «Червона калина» (репродукція). Порівняння вірша з репродукцією картини.

Мета. Ознайомити учнів з новим розділом, його структурою, з віршем Миколи Верещаки «Калина», вчити виділяти головне, удосконалювати  навички          свідомого, виразного читання поетичних творів, порівнювати вірш із репродукцією, збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати критичне мислення, творчі здібності, мовлення. Виховувати патріотичні почуття, гордість за свою країну, бажання вивчати її традиції.

Обладнання. Репродукції ікон Покрови Пресвятої Богородиці та картини Дмитра Добровольського «Червона калина». Ілюстрації рослин, символів

     України, наочність до вправи «Очікування».

          Хід уроку

І Вступна частина

1. Ознайомлення з новим розділом (виставка фотографій церков)

Покрова Пресвятої Богордиці – християнське і народне свято, відзначається церквами східного обряду (православними та греко-католицькими) 14 жовтня.

З 1999 року свято Покрови в Україні відзначається як День українського козацтва.

1942 року у цей день було офіційно утворено Українську повстанську армію (УПА).

14 жовтня 2014 року запроваджено державне свято – День захисника України.

2. Вправа «Очікування»

       (Орнамент з кетягів калини та окремі червоні ягідки калини для демонстрації очікувань)

ІІ Основна частину уроку.

1. Робота над репродукцією Д. Добровольського «Червона калина»

А) Розглядаємо репродукцію картини українського художника Д. Добровольського «Червона калина».

 – Яку пору року зобразив художник?

•    Який час доби?
•    Що допомогло відзначити пору року і час доби?
•    Яку рослину зображено на полотні?
•    Що видно за кущами?
•    Які кольори переважають на полотні?

2. Вправа «Асоціативний кущ»

•    Обговорення ілюстрації із зображенням калини.
•    Пригадуємо приказки, прислів’я про калину.

Прислів’я, приказки.

• Який кущ, така й калина, яка мати така й дитина.
• Весною калина білим цвітом квітує, а восени червоним.
• Без верби і калини нема України.

Загадки

А) За хатою у садочку,     Б) У вінку зеленолистім

У зеленому віночку У червоному намисті

Та в червоних намистах Задивляється у воду

Стала пава молода На свою чарівну вроду. (Калина)

І збігаються всі діти,

Щоб на неї поглядіти

За намисто кожен – смик

Та й укине на язик. (Калина)

В) Навесні – білим цвітом     Г) Стоїть дід над водою

Восени – червоним плодом. (Калина) З білою бородою

     Тільки сонечко пригріє

 Борода почервоніє. (Калина)

Лікарська рослина

                                                                                                        Народний символ              КАЛИНА             прикраса

Символ дівочої краси

3. Робота над віршем М. Верещака «Калина»

«Щоденні 5» Слухаю і розумію.

• виразне читання вірша вчителем
• почуття після слухання вірша (смайлик)

4. «Щоденні 5» Читаю для себе.

• самостійне читання вірша (напівголосом)
• з якою інтонацією потрібно читати кожну строфу?
• Відповіді на запитання в кінці вірша

А) Які почуття виникли в тебе після читання вірша?

Б) Що хотів донести своїм віршем до школярів автор?

В) Чому про калину складають пісні?

Г) Знаходження і читання виділеного речення.

Д) Пояснити зміст останнього речення.

Е) Підбираємо синоніми до слова звитяжець – воїн, боєць, переможець. (Звертаємо увагу учнів на необхідність користування словниками синонімів).

5. Вправа «Хвости»

        (Учитель читає початок речення, а учні відшукують та дочитують його повністю).

• На битву за волю і … (честь Батьківщини кожен воювати далеко іде, а вдома калина і мила дівчина, що довго і вірно коханого жде.)
• Стоїть над водою … (червона калина.)
• Калино, калино, квітуй у … (долині, пишайся рям’яно над синню води.)
• І кров їх гаряча … (горіла багряно, мов грона калини, на білім снігу.)

• Виразне читання вірша учнями.

      6. Порівняння вірша та репродукції картини

7. Розвиток мовлення

• Учні по черзі пригадують інші рослини, які є символами України.

ІІІ Заключна частина

1. Рефлексія

Вправа «Продовж речення»

• На уроці я працював/працювала …
• На уроці мені було …
• Мої очікування …

2. Домашнє завдання

А) Дібрати прислів’я про рослини народні символи України.

Б) Виразно читати вірш М. Верещаки «Калина».