Урок ознайомлення з новим твором

ТЕМА: Урок ознайомлення з твором «Сію, сію, посіваю…» за В. Скуратівським

МЕТА: познайомити з письменником Василем Скуратівським, його твором «Сію, сію, посіваю…». Поліпшити навички читання, удосконалювати вміння логічно і граматично висловлювати свої думки, виховувати любов до книжки та народних традицій.

ОБЛАДНАННЯ: презентація, цеглинки LEGO, стікери

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. Вступна частина

1. Емоційне налаштування

Ми тихо заходимо в казку,

Зима-чарівниця стоїть,

Тримаючи ключиків в’язку,

Щоб нам таємницю відкрить.

А сніг і легкий, і лапатий,

Чарує, летить і летить...

Не клич нас, матусю, до хати,

Бо ми відкриваємо світ

2. Мотивація навчальної діяльності

• Лабіринт

• «Пройдіть лабіринт, прочитайте вислів ( І чужого научайтесь, і свого не цурайтесь…) Т. Г. Шевченко»

• Як ви розумієте цей вислів? Хто автор вислову?
• Сьогодні ми познайомимось з одним з найвідоміших українських народознавців ХХ століття – Василем Тимофійовичем Скуратівським та його твором «Сію, сію, посіваю...». Своє багатолітнє (1939-2005) творче життя він присвятив дослідженню історії свого народу й роду, вивченню його звичаїв, традицій, обрядів, життєвих правил, пізнанню духовної культури наших предків.

Народився у 1939 році в сім’ї селян на Житомирщині. Батько був знаним у селі столяром, виготовляв столи, ліжка, діжки, вулики. У родині було 5-ро дітей,  вижили лише двоє: старша сестра Ольга та найменший і єдиний син Василь. У тринадцять років хлопчик вирішив стати письменником.

ІІ. Основна частина

1. Робота над текстом

• Збагачуємо словниковий запас

Галузки – гілки

Діброва –  ліс, у якому переважає дуб

Ватага – велика група людей, юрба, товариство

• Читання оповідання (ст. 93-95)

• Першу частину тексту читає вчитель
• Читання для когось: учні читають оповідання по два речення

2. Розвиток мовлення:

• Дати відповіді на питання по тексту:

• Знайти та прочитати частину тексту в котрій розповідається про святкування Нового року у давнину.
• Знайти та прочитати частину тексту в котрій розповідається про перенесення святкування Нового року на вересень.
• Знайти та прочитати частину тексту в котрій розповідається про щедрівки та колядки

3. Фізкультхвилинка:

https://www.youtube.com/watch?v=T9CnfdD340&ab_channel=elena23071980

• Сенкан зі словами РІЗДВО, ЯЛИНКА,СНІГ

• Після прочитання: Робота з LEGO

1. Після прийняття християнства українці святкували Новий рік:

2. Символом Нового року в язичників була:

3. Напередодні Різдва щедрують

4. Маланка –це …

5. Новорічного ранку лише хлопцям дозволяли

6. Напередодні Різдва на святковому столі мало стояти страв

4. Фізкультхвилинка:

Раз, два, три, чотири, п’ять!

Час прийшов нам спочивать.

Тож піднімем руки вгору,

Ніби глянемо на зорі.

А тепер всі руки в боки,

Як зайчата, - скоки, скоки!

Десять, дев’ять, вісім, сім!

Час за парти нам усім

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія. Таблиця « Плюс – мінус - цікаво»

Діти оцінюють свої враження від заняття за допомогою стікерів, які розміщують у відповідні колонки. На стікерах – речення-обґрунтування.

 «+» - все, що сподобалось на уроці

« - » - все, що здалося нудним та і нецікавим.

«Цікаво» - все, що змусило задуматися і викликало нові запитання

2. Домашнє завдання

Перейти за посиланням https://mala.storinka.org/%D1%81%D1%96%D1%8E-%D0%B2%D1%96%D1%8E-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%B0%D1%8E-%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C-%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%BE-%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D1%8F%D0%BD%D1%96-%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96-%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97.html  , прочитати оповідання «Сію, сію, посіваю…» за В. Скуратівським у повному обсязі та виписати 5 народних прикмет