Урок позакласного читання "У золото вбралася земля"

i провела класовод З класу Базйн Т. В.

      Урок позакласного читання в З          на тему:

Мета: розширити знання про cepiT книг, пробудити iHTepec до знань про pi3H0MaHiTHicTb природи. За допомогою Bipрозкрити красу природи та красу ociHHix виховувати чуйне ставлення до навколишнього CBiTY.

Обладнання:    на яких зображено малюнки i поробки музичний     “Дари дари саду”.

1

уроку

I.

Вчитель:                 у наш клас люди в добрий час

Гостей й миром. Ми вам   люди, I BiTa€M щиро вас.  Bcix запрошуем ласкаво На урок у      клас.

II. Оголошення теми i мети уроку:

у нас урок позакласного читання, але перед тим, як розпочати урок, ви розгадати загадку.

Невидимка ходить гаем, BCi дерева роздягае.

Жовте листячко летить, ногами шелестить.

Сонце вже не

                                  Коли,              це бувае? ( Восени )

Вчитель: як ви вже вгадали мова  буде йти у нас про золоту ociHb. Ось прочитайте тему, записану на     у нас незвичайний урок, нестандартний. Ми помандруемо з вами у дивовижний CBiT природи. Упродовж ycix ypokiB ми з вами знайомились з книжками, журналами, газетами. Кожен з вас щось нове: хтось захопився       cBiT0M природи, когось привабили про         минуле нашого народу, хтось поринув у загадковий CBiT казок, дехто перевагу книгам, що допомогли заглянути у майбутне„ Ви BCi          багато  разом з якими мандрували дорогами на ми будемо розглядати книжки, твори лише на одну тему — тему oceHi i познайомимось як про цю пору року пишуть поети.

А зараз уважно розгляньте картини oceHi i пригадайте слова ми з вами вже вивчали, Спробуйте  ” З якого я твору, чи

1)   Край наш, писанка неначе,треба бачити!

                       (                 барв кругом розлито )

С. Сухомлинський.

2)   В парках i садочках на  i трави падають листочки

( Золота ociHb ) Катерина

З) Де ж ти,                       Куди подалось? замикае ociHb )

Костенко .

4) Я ж тут для BCix, а не для тебе лиш.

I просто ociHb щоб була красива.

Костенко.

 Ця тема описана багатьма авторами. 0ciHb у складено багато казок, приказок,

На домашне завдання завдання ви були i3 ”бабусиноТ   прикмети.

                      зачитують,                                  прикмети.

А зараз уважно розгляньте виставку книжок.

-        з книжок, представлених на бачите вперше?

-        Хто з aBTopiB подарував нам  про ociHb?

прочитаних до уроку книжок. ( книги i 3-4 кладуть на виставку, пропонуючи i прочитати

Де i як шукали

На уроках образотворчого мистецтва ми з вами готували малюнки до теми ”  у садах i селах ” i на уроках трудового

з

навчання готували ” Дари природи ''. Розгляньте, будь ласка, малюнки i вироби з i природничого

0ciHb, наче талановита художниця, розмалювала дерева. То ж фарби oceHi ви запам'ятали?

                             А який                            подобаеться вам

 Чому ociHb часто називають золотою?

                            - Який з ociHHix                   нагадуе золото?

А в якому          що ви вчили, так часто повторюеться слово ”золотий” ?

        Учень розказуе           ” Жовтень ”

А давайте прочитаемо казку, яка називаеться 6epi3ka роздаровувала свое ociHHe листя читають казку i коротко переказують 3MicT прочитаного.

У багатьох казках змальована       це жива icT0Ta, яка одягнула на себе        шати i перетворюе увесь CBiT у   казку. Пригадаемо з вами 'Коли вона загляне в сад”. (         розказуе так просить ' 'Заходь у      щедра ociHb”, що до нас щедра oci%.

OciHb: Доброго дня, Я рада, що ви чекали на мене. Я

0ciHb, Та сама пора року, про яку прийнято казати — сиро, холодно, дощова погода. Але про ociHb е й слова: золота, багряна, врожайна, щедра.

гуси i лелеки

У крат 3aMopcbki i

0ciHb тиха, ociHb золотава,

Вийшла, мов лисичка на галяву.

0ciHb, ociHb, наступила, Листя сонечко у He6i

Як i завжди сяе,

Та калинонька червона

0ciHb

0ciHb — це пора збору та час зиму. Щедра та врожайна пора року.

( до композицй' ”Дари природи” ) яке багатство у нас на столах. Це часник, туга соковита капуста, солодка

морква, гарбузи-великани, квасоля, вирощена золотими руками  У цьому часточка вашоТ Адже ви вдома допомагаете своТм батькам вирощувати городини? так , допомагаемо!

( Голос поза залом ) Телеграма! Телеграма!

Вчитель. Що трапилось? Г як тебе звати?

Заець. Звуть мене Листопадничок. А чому так? Тому, що ми ocTaHHi в тварини, на CBiT народжуються — З'являемось ми коли листя з дерев  тому i звуть так. А чого Телеграму з

Вчитель читае телеграму:

“Ми заблукали у нам прийти до вас на свято“.

0ciHHi брати

Вчитель: ну як, запросимо Тх до нас на свято? А чи знаете ви як звуть ociHHi

 Нумо, зайчисько, у тебе лапки  пострибай на покажи Тм шлях до нас на свято,

0ciHb. Поки зайчик ми з вами, спробуемо загадки. Ось у мене в кошику листочки, а на листочка загадки:

1)   У   кожушку, я росту c06i в BCiM хочеться. (         ).

2)   Падають з       монети, ( Листя ).

З) Що за 3Bip Встав як стовпчик, сосною i сто1%гь серед трави — вуха голови. ( Заець ).

4)    По полю рище, i свище, дерева ламае, до пригинае. ( BiTep ).

5)    У теплий дощик народився, парасолькою накрився, може б з пострибав, якби другу ногу мав. ( Гриб

Поки зайчик давайте c06i, що ми ociHHi листочки.

Ми листочки, ми листочки

( стають у коло з листочками в руках ) Ми ociHHiT листочки.

Ми на

Ми

     (                                                                   

Раптом BiTep знову дмухнув листочки швидко здув. (       знову    )

Bci листочки

       (                                листочки вверх )

I на землю тихо

       (                         за парти ).

Заходять три брати

Вчитель. Здрастуйте,

З чим до нас

Вересень. 13 добрим дощем.

Жовтень. З хрумким грибком. Листопад. З першим cHi>kk0M.

    Вчитель. А                   ви нам принесли?

     Вересень.              фрукти та ягоди.

Жовтень.       медок та святковий каравай. Листопад.

0ciHb. Кожен         по-своему чудовий.нам про себе.

Верееень. Звуть мене Вереснем.

Звозить вересень в комори

Кавуни i яблук, груш i слив гори натрусив.

Жовтень. Тихо жовтень ходить гаем,

довкола аж горить. Ясен листя обсипае.

Дуб нахмурений стоТть.

I 6epi3ka над потоком.

Стала — наче золота.

BiTep, мовби ненароком.

Листопад. Листопад, падолист.

Тихий сад. BiTpy свист.

Ходить садом листопад, чистенько сад,

Ще у небеса як cpi6Ha роса.

Падають, як 30Pi, з явора листки, А над полем нитка дзвенить, як струна.

                      Зажурилась kBiTka, чуе        вона.

Вчитель. Дякуем вам,        за те. Що ви багато нам про ociHb. Проведемо наших       ”По гриби”. умовно з нашими   до так        у подорож.

                               вверх до          i оглянемось:

Що ви бачите внизу? ( Наше село )

- Як називаеться наше село?

А що особливого в нашому

Чим наше село

З якими селами межуе наше село?

         А в        kpaTHi ми живемо7

А тепер ми опинилися в ociHHb0MY          Закрийте i                   MeHi:

         що ви бачите в

(                                                         ЩО вони бачать В ociHHb0MY )

Я чула, що ви бачили багато про гриби: i TcTiBHi.

Пригадаемо як називаються гриби.

Розгляд MamoHkiB   i називання  i отруйних пригадують          про гриби.

уроку.

         Як багато ми говорили про ociHb.

А якими словами можна назвати ociHb?

( Красуня, чаклунка, художниця, господиня, панна). Настав час прощатися i3 нашою гостею.

                    дякуемо T06i, ociHb, за                  дари, за

0ciHb. Ну,         вам, i А MeHi пора прощатись.

В добиратись.

Я кажу yciM: ” Бувайте!

0ceHi не забувайте!”

Вчитель. 0ciHb.., Золота вона, пишна, щедра, багата якими словами не винагороджував народ ociHb. 0ciHb — вона пригощае яблуками, грушами, сливами, готуе землю урожай. Про ociHb можна говорити багато i багато. А багато чого   можна i3 наших книжок. Читання книжки — це    мистецтво. То ж завжди читайте вдумливо, намагайтеся    думку автора, своћии враженнями          прочитаного з   завжди у вас буде багато   i

Оцйнювання знань

Д/з. А наступною нашою темою позакласного читання буде тема: ” У CBiTi ”