Урок Рідний край. Природа рідного краю. Завершення теми "Я і Батьківщина"

Конспект уроку для 1 класу

Я досліджую світ (природнича галузь)

Тема:

Рідний край. Природа рідного краю. Завершення теми "Я і Батьківщина".

Мета:

• Навчальна: ознайомити учнів з природними особливостями рідного краю, підсумувати знання про Батьківщину.
• Розвивальна: розвивати спостережливість, уміння аналізувати й узагальнювати інформацію про природу рідного краю.
• Виховна: виховувати любов до природи, почуття відповідальності за збереження природних багатств рідного краю.

Компетентності:

1. Природнича компетентність:
   • Уміння спостерігати, аналізувати та розуміти особливості природи свого краю.
2. Комунікативна компетентність:
   • Уміння співпрацювати з однокласниками під час групової роботи.
3. Соціальна та громадянська компетентність:
   • Формування патріотизму, любові до рідного краю через дослідження природи та традицій рідної землі.
4. Креативність:
   • Застосування творчих здібностей під час створення та презентації лепбука.

Очікувані результати:

• Учні зможуть розповідати про природні особливості рідного краю.
• Навчаться працювати у групах, створюючи колективний проект (лепбук).
• Презентують результати своїх досліджень у вигляді творчого проекту.

Завдання уроку:

1. Ознайомити учнів з природними особливостями рідного краю.
2. Підготувати презентацію лепбука на тему "Я і Батьківщина".
3. Провести роботу в групах над створенням лепбука.
4. Організувати презентацію лепбука і підсумувати знання учнів про рідний край.

Роздатковий матеріал:

• Листи паперу, картон для лепбука.
• Олівці, фломастери, ножиці, клей.
• Зображення природи рідного краю (дерева, квіти, річки, тварини).

Хід уроку:

1. Організаційний момент. Ранкове коло

  Організація кола:

• Учитель запрошує всіх учнів стати у коло.

Учитель:
— Доброго ранку, діти! Сьогодні ми розпочнемо наш день із нашого традиційного "ранкового кола". Це чудовий час, щоб поспілкуватися, поділитися гарним настроєм та побажаннями на новий день.

  Привітання:

• Учитель вітає всіх і зазначає, що сьогодні є особливий день, адже в класі є іменинник.

Учитель:
— А сьогодні в нас особливий день! У когось із нас сьогодні день народження. Давайте привітаємо нашого іменинника/іменинницю (ім'я дитини) оплесками!

  Побажання для іменинника:

• Учитель пропонує всім учням по черзі висловити свої побажання імениннику. Кожен учень може сказати кілька теплих слів або побажати чогось гарного.

Учитель:
— Давайте побажаємо (ім'я дитини) щось хороше на день народження. Можна побажати здоров'я, радості, здійснення мрій або чогось особливого, що хочеться сказати. Хто почне?

  Пісня або вірш для іменинника:

• Учні разом із учителем можуть заспівати пісню або розповісти вірш для іменинника, щоб створити святковий настрій.

Учитель:
— А тепер давайте всі разом заспіваємо нашу пісню для іменинника:
«З Днем народження тебе,
З Днем народження тебе,
Щастя, радості бажаємо,
І здоров'я на літа!»

  Спільне побажання від класу:

• Учні разом із учителем роблять невелике спільне побажання для іменинника, наприклад:
  "Бажаємо щасливих та радісних днів!"

  Фінал:

• Учитель підсумовує коло, нагадуючи, що кожен день — це можливість бути добрішими та допомагати один одному.

Учитель:
— Сьогодні ми почали з гарного настрою, тому я хочу, щоб кожен з нас провів цей день з радістю і добротою. І не забудьте ще раз привітати Діму сьогодні!

Учитель:
— Сьогодні ми продовжуємо тему рідного краю та завершимо роботу над нашим лепбуком "Я і Батьківщина". Якщо у нас є сьогодні іменинник, давайте його привітаємо!

2. Оголошення теми і мети уроку

Учитель:
— Ми сьогодні дізнаємося більше про природу рідного краю. У кожного регіону є свої природні особливості — ліси, поля, річки, тварини і рослини. Також ми завершимо наш лепбук і кожен з вас зможе розповісти про свою частину проекту.

3. Міні-лекція про природу рідного краю (Презентація)

• Учитель розповідає про основні природні особливості рідного краю: ландшафти, клімат, рослини та тварини. Пояснює, як вони впливають на життя людей.

Учитель:
— Кожен край України має свої особливості природи. Наприклад, у Карпатах багато лісів і гір, а на півдні країни — поля і степи. У нашому краї які дерева найчастіше зустрічаються? Які тварини живуть у нашій місцевості?

4. Фізкультхвилинка

• Учні виконують прості фізичні вправи, щоб розім'ятися та відпочити.

Учитель:
— Давайте трошки відпочинемо! Повторюйте за мною: руки вгору, нахили в сторони, присідання.

5. Робота в групах: Створення лепбука "Я і Батьківщина"

• Учні об’єднуються в групи і працюють над завершенням лепбука. Кожна група готує одну частину: природа, тварини, рослини, культурні особливості.

Учитель:
— Ви вже розпочали роботу над лепбуком. Сьогодні нам потрібно завершити цей проект. Кожна група підготує свою частину: одна — про природу, інша — про рослини та тварини, третя — про традиції нашого краю.

6. Презентація лепбука

• Кожна група презентує свою частину лепбука перед класом.

Учитель:
— Тепер кожна група представить свою частину лепбука. Розкажіть, що саме ви зробили і чому це важливо для нашого краю.

7.Самоцінювання.  Рефлексія та обговорення

• Учні діляться враженнями від уроку, розповідають, що їм було цікаво, а що складно.

Учитель:
— Як вам працювалося над лепбуком? Що нового ви дізналися про наш край? Що було найцікавішим на уроці?

Підсумок уроку:

• Учні дізналися про природні особливості рідного краю.
• Завершили роботу над колективним лепбуком і презентували свої частини.
• Взяли участь у колективній роботі, обговорили і закріпили знання про природу та культурні особливості свого краю.