Урок "Учіться фантазувати". Василь Сухомлинський " Снігуроччина пісня"

Розробка уроку  літературного читання.   3 клас.

Тема: Учіться фантазувати

Матеріал до уроку: Василь Сухомлинський « Снігуроньчина пісня»

Мета: продовжувати ознайомлення учнів з авторськими казками  Василя Сухомлинського; вдосконалювати свідомого, виразного читання; формувати вміння цікаво розповідати про зміст прочитаного; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість; виховувати любов до художнього  слова.

Тип уроку: урок формування навичок і вмінь.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Приготуйтеся швиденько.

    Станьте біля парт рівненько.

                                             Ми урок розпочинаєм .

                                            Багато нового пізнаєм.

2. Мовленнєва розминка.

1. Робота над скоромовкою. Гра « Дощик»

Шило шубку Шурі шило.

Шовком, шерстю шви обшило.

Вийшла шубка прехороша

Нашій Шурі на порошу.

2. Читання анаграм.

Ісечнь                 (січень)

Юлийт                (лютий)

Еберзень           ( березень)

Другень             ( грудень)

Гісн                      ( сніг)

Ти вік                  (квіти)

Розом                 (мороз)

Тімельза            ( заметіль)

• Які з поданих слів зайві? Чому?

3. Перевірка домашнього завдання.

1. Гра « Вернісаж»

Учні презентують створені малюнки із зображенням діда Осінника, розповідають, яким вони уявляють цього героя.

4. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні ми познайомимося ще з однією літературною казкою. Хто є її автором ви дізнаєтесь, коли пройдете лабіринт.

 

 

1. Гра «Лабіринт»

 

 

 

 

 

 

 

Отже кому ми присвячуємо урок?

Кого запрошуємо до себе?

Що ви знаєте про цю людину?

Які його твори читали?

5. Опрацювання і усвідомлення нового матеріалу.

Опрацювання казки В. О. Сухомлинського «Снігуроньчина пісня».

(с. 76 – 77)

1. Гра «Передбачення». Вправа «Мікрофон».

- Прочитайте заголовок.

- Як ви вважаєте, про що йтиметься у казці?

2. Гра «Бджілки». Самостійне читання учнями казки.

- Поміркуйте, чому казка має таку назву.

- Визначте тему цього твору.

3. Словникова робота.

1). Читання стовпчиків «луною» за вчителем.

          Крижаному                                               відтанула

          Мерзлий                                                   збереглося

          Маленька                                                 позамерзали

          Сльотавої                                                  кататимуться

До якої частини мови відносяться слова з першого стовпчика, з другого?

2). Довідкове бюро.

Поясніть значення слова сльотавої

Серед поданих слів знайдіть синонім до слова сирої.

4.Гра «Рибки».

1). Учні мовчки читають казку ( можна ворушити губами).

2). Гра « Мікрофон».

- Який настрій твору. Доведіть свою думку.

5. Читання тексту «ланцюжком».

- Як ви гадаєте, пісеньку птаха почула дівчинка?

6. Робота в групах.

а). Поділ тексту на частини.

б). Складання плану.

План

1.               Настала зима.
2.               Прилетіла Снігуронька.
3.               Дід Мороз над озером.
4.               Крижана бурулька.

7. Робота в парах.

Гра « Обличчям до обличчя».

Учні в парах переказують за планом оповідання.

Фізкультхвилинка.

Зимонька до нас прийшла,

Сніг пухкий нам принесла

І летять,летять сніжинки

На дерева, на стежинки.

По сніжку, як по перині,

Покачаємось на спині.

У заметах сніг лежить,

Під ногами він скрипить.

Щоб сніжну гірку збудувати.

Треба спинку прогинати.

А тепер всі на санчатах

В ліс поїдем до зайчаток.

Зайченята дружно грають,

Під ялинкою стрибають.

А лисичка виглядає,

Зараз зайчика впіймає.

Доки звірі наші фали,

Руки в нас позамерзали. —

Погріємо?

А тепер на лижі стали

додому всі помчали.

8. Вибіркове читання.

- Прочитайте зачин і кінцівку.

- Прочитайте слова, де сказано про що співала Снігуронька.

- Прочитайте, що відбулося, коли прийшов Дід Мороз.

- Прочитайте опис зими. Що ще можна додати до нього.

9. Розвиток зв’язного мовлення.

- Спробуйте скласти продовження казки.

VI. Підсумок уроку.

•              Чи сподобалась вам казка?
•              Чим саме?
•              Доведіть свою думку.

VII . Домашнє завдання. Підручник «Літературне читання». Автор  Віра Науменко. С. 76 – 77.

•            Прочитайте описи у казках Василя Сухомлинського та Костянтина   Ушинського. Порівняйте їх.
•            Намалюйте зиму за прочитаними творами. Передайте її характер.