Урок ЯДС для учнів 1-го класу "Життєрадісність і здоров’я "

Тема уроку: Життєрадісність і здоров’я.

Мета уроку:

• формування предметних компетентностей: формувати уявлення про настрій, вплив настрою на самопочуття; засвоїти правила ввічливого спілкування; розвивати корисні звички у спілкуванні з однолітками, дорослими людьми, членами родини; виховувати життєрадісність, взаємоповагу, доброзичливість, любов до інших людей;
• формування ключових компетентностей: спілкування державною мовою; уміння навчатися впродовж життя.

Обладнання: "Куточок настрою"; презентація; окуляри; предметні малюнки.

ХІД УРОКУ

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу (1 хв.)

А)Вітання з гостями

Любі діти! У наш клас завітали гості. Давайте подаруємо їм свою посмішку та привітаємося.

Б) Ранкове коло.  Гра "Комплімент"

- По колу, по черзі, передаючи чарівні окуляри, поверніться до подружки, подивіться у вічі й скажіть, що гарного ви в ній бачите.

- Зараз настрій у всіх покращився завдяки чому?

2. Актуалізація опорних знань. Введення в тему уроку. (5-7 хв)

А) Бесіда

- Який у вас, діти, настрій? А що таке настрій?

3. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми та мети уроку.

- Одним із правил здорового життя ми назвали : «Гарний настрій». І дійсно, коли людина здорова, тоді в неї хороший настрій. А що ж таке настрій? Як здоров’я пов’язане з настроєм? Що впливає на наш настрій? Як покращити настрій собі і допомогти іншим людям? На ці та багато інших запитань ми сьогодні спробуємо відповісти. А також будемо вчитися бути життєрадісними і здоровими.

а) Гра «Що ти робиш для того, аби бути здоровим?»

Сигнальними картками діти висловлюють своє ставлення до певного твердження: згоду - карткою зеленого кольору, незгоду — червоного.

• Щоденно роблю зарядку.
• Допізна переглядаю телепередачі.
• Відпочиваю на свіжому повітрі.
• Ввічливо спілкуюся з людьми.
• Сперечаюсь із друзями, батьками.
• Намагаюсь робити добрі вчинки.
• Дотримуюсь режиму дня.

б) Розвиток мовлення за методикою «Входження в картину». Фронтальна робота над поняттям «життєрадісність».

- Подивіться, яка гарна картина в нас з’явилася на дошці. Уважно роздивіться її пауза

- Що відбувається на картині? (йде дощ, дві дівчинки стоять під парасолькою, одна усміхається, а інша засмучена)

- Чому у дівчат різний настрій? (до однієї й тієї ж ситуації люди можуть ставитися по-різному. Хтось вміє радіти найменшим дрібницям, а хтось засмучується через них.)

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Вивчення нового матеріалу.

Вправа "Запитання-відповідь"

- Чи однаковий настрій у вас упродовж дня?

- Що впливає на ваш настрій?

- Що поліпшує настрій вашим близьким?

Висновок: На настрій впливають не лише вчинки, але й слова. Гарний настрій можна створити лагідним щирим словом або смішним випадком, як у нашій гуморесці.

Гумореска Павла Глазового "Чудний школяр"

- Що розказував дідусь?

- Про що запитав менший онук?

- Чому малюки залилися сміхом?

Висновок: Усмішка і сміх допомагають упоратися із сумом, тривогою, страхом, зміцнюють впевненість людини в собі.

Сміх, усмішка - це показники здоров'я.

Словникова робота

- Отже, як ми називаємо постійно веселу, усміхнену людину? (Життєрадісною).

- Які два слова заховались у великому слові «життєрадісність»?

( життя, радість)

- Якою, на ваш погляд, є життєрадісна людина? (Усміхненою, з гарним настроєм, ввічлива, доброзичлива).

Життєрадісність - радість до життя, бадьоре і світле сприйняття дійсності. Переважання почуттів світлого, радісного сприйняття життя.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

2. Парна робота. Правила життєрадісної людини.

- А зараз давайте разом складемо правила життєрадісної людини. У кожної пари на парті є картки з малюнками, розкладіть ці малюнки на 2 групи - 1 група - це вчинки, які  допоможуть людині бути життєрадісною; 2 група - вчинки, які викликають погані емоції та сумний настрій.  Коли виконаєте завдання, візьміться за руки і підніміть їх вгору.

3.  Обговорення. Складання правил життєрадісної людини. Зв'язок життєрадісності та здоров’я. (5хв)

- На що ви звертали увагу, коли обирали малюнки? (на обличчя зображеної людини, якщо усмішка – то вона життєрадісна)

- Яким ж необхідно бути в житті та які вчинки викликають радість?

усміхатися

допомагати один одному

бути ввічливим

робити добрі справи

ділитися з іншими

грати разом

гуляти на свіжому повітрі

дружити

дарувати подарунки

співчувати

робити зарядку

• А на що ще можуть вплинути ці вчинки? (на здоров’я, самопочуття людини)

• Так, правильно, на наше здоров’я. Отже ми можемо сказати, що правила життєрадісної людини – це правила здорової людини? Як ви бачите, що людина здорова? (відповіді дітей)

4. Гра "Тренеруємо емоції"

- Покажіть за допомогою виразу обличчя, коли ви:

• отримали бажаний подарунок;
• злякались, наприклад, собаки;
• зустріли подругу, яку давно не бачили;
• ненавмисне розбили тарілку;
• не хочете їсти кашу;
• побачили малесенького кошеня.

5. Позитивні та негативні емоції.

- Розподіліть емоції людей на дошці.

Висновок: У житті дуже важливо бути життєрадісним. Гарний настрій дарують людині доброта, корисна праця, краса природи, музика. Діти, частіше посміхайтеся батькам, вчителям, друзям. Вчіться радіти життю.

6. Робота в зошиті.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА. РЕФЛЕКСІЯ.

Підсумок уроку

Вчитель бере дві склянки з чистою водою і говорить:

- Людина, яка робить добрі справи, усміхається, допомагає іншим, вміє дружити, життєрадісна схожа на склянку чистої води, і думки її чисті та ясні.

- Якщо ж людина ображає інших, свариться, думає тільки про себе, їй завжди все не так, то вона схожа на темну , каламутну воду (вчитель вкидає в другу склянку шматочок глини). Думки в неї сумні і неприємні.

- З якої склянки ви б хотіли випити води?

- То ж давайте кожного дня робити такі справи, щоб наша вода не ставала каламутною, а була чистою, прозорою і ми з радістю напували нею інших людей.

Вірш. Рефлексія

Частіше всіх навколо обнімайте

Руками, думкою і поглядом палким,

Хорошим, теплим словом пригортайте

І посилайте посмішку усім.

Тоді на серці завжди буде свято

І настрій буде гарний — просто клас!

Бо ж роздасте ви всім добра багато,

А більше ще повернеться до вас.

То ж щирість світлу людям посилайте,

Даруйте радість, світлі почуття,

Про чистоту душі своєї дбайте.

І буде гарним ваше все життя.