Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами

Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами

Мова наша, мова кольорова, В ній гроза травнева, тиша вечорова Мова наша, мова, літ минулих повість, Вічна юна мудрість, сива наша совість. Юрій Рибчинський

«Філологічний баскетбол»

1) Що таке однорідні члени речення? Однорідними називають такі члени речення, які рівноправні між собою, стосуються одного й того самого члена речення, виконують однакову синтаксичну функцію, відповідають на те саме питання

2) Які члени речення можуть бути однорідними? І головні і другорядні 3) Які однорідні члени речення є непоширеними? Не мають при собі залежних слів: Пригощали яблуками та медом

4)Які однорідні члени речення є поширеними? Мають при собі залежних слів: Пригощали яблуками та свіжим медом 5)Які типи зв’язку є між однорідними членами речення? Сполучниковий, безсполучниковий та змішаний

Єднальні, протиставні, розділові 7)Які розділові знаки ми ставимо між однорідними членами речення? Кому, крапку з комою та тире 6) Які смислові відношення можуть бути мі однорідними членами речення?

9)Коли ставимо крапку з комою? Крапка з комою ставиться іноді між поширеними однорідними членами речення, особливо якщо в їхньому складі є розділові знаки Кома ставиться між однорідними членами речення, якщо вони поєднані безсполучниковим зв’язком, якщо вони поєднані протиставним сполучником а, але, та (=але), зате, проте, однак, якщо вони поєднані повторюваними сполучниками, між однорідними членами речення, уведеними парами 8)Коли ставимо кому?

11)Які розділові знаки ставимо, якщо узагальнювальне слово стоїть пісня однорідних членів речення? Тире 10)Які розділові знаки ставимо, якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами речення? Двокрапку

Вправа 1 Уважно подивіться на ці ряди слів. Як ви думаєте, які з них мають об`єднувальне, узагальнювальне значення? A) Взимку , восени, завжди, влітку, навесні Б)Зверху, скрізь, справа, зліва, зісподу В)Орел, деркач, птахи, сова, горобець Г)Орати, сіяти, молотити, працювати Д)Жоржини, мальви, квіти, васильки

Вправа 1 Уважно подивіться на ці ряди слів. Як ви думаєте, які з них мають об`єднувальне, узагальнювальне значення? A) Взимку , восени, завжди, влітку, навесні Б)Зверху, скрізь, справа, зліва, зісподу В)Орел, деркач, птахи, сова, горобець Г)Орати, сіяти, молотити, працювати Д)Жоржини, мальви, квіти, васильки

Вправа 1 Уважно подивіться на ці ряди слів. Як ви думаєте, які з них мають об`єднувальне, узагальнювальне значення? A) Взимку , восени, завжди, влітку, навесні Б)Зверху, скрізь, справа, зліва, зісподу В)Орел, деркач, птахи, сова, горобець Г)Орати, сіяти, молотити, працювати Д)Жоржини, мальви, квіти, васильки

Вправа 1 Уважно подивіться на ці ряди слів. Як ви думаєте, які з них мають об`єднувальне, узагальнювальне значення? A) Взимку , восени, завжди, влітку, навесні Б)Зверху, скрізь, справа, зліва, зісподу В)Орел, деркач, птахи, сова, горобець Г)Орати, сіяти, молотити, працювати Д)Жоржини, мальви, квіти, васильки

Вправа 1 Уважно подивіться на ці ряди слів. Як ви думаєте, які з них мають об`єднувальне, узагальнювальне значення? A) Взимку , восени, завжди, влітку, навесні Б)Зверху, скрізь, справа, зліва, зісподу В)Орел, деркач, птахи, сова, горобець Г)Орати, сіяти, молотити, працювати Д)Жоржини, мальви, квіти, васильки

Вправа 1 Уважно подивіться на ці ряди слів. Як ви думаєте, які з них мають об`єднувальне, узагальнювальне значення? A) Взимку , восени, завжди, влітку, навесні Б)Зверху, скрізь, справа, зліва, зісподу В)Орел, деркач, птахи, сова, горобець Г)Орати, сіяти, молотити, працювати Д)Жоржини, мальви, квіти, васильки

Вправа 2.1 Прочитайте речення, дотримуючись відповідної інтонації. Знайдіть у них узагальнювальні слова. Чому в деяких реченнях поставлено тире, у деяких - двокрапку, а в останньому - обидва знаки?

1. Майдани, парки, вулиці, мости, напнуті над трамваями дроти, розсипані у просторі вогні - усе немовби в летаргійнім сні (М. Луків). 2. Ні спека дня, ні бурі, ні морози - ніщо не вб’є любов мою живу (В. Сосюра). 3. Бачиш, скільки в степу живих друзів: і жайворонок, і орел, і чорногуз, і ящірка, дикі бджоли, ховрашок... (Ю. Яновський).

4. Усе в чеканні: спілі краплі рос, земля і місяць, вишні і тополі, і тиша в тиші, і тумани в полі... (Б. Олійник). 5. На конференцію запросили представників різних професій, як-от: юристів, учителів, економістів, лікарів (3 листа). 6. Усюди: і на вулицях, і круг стадіону, і обабіч дороги - росли молоді осокори (В. Собко).

Відповідь

Вправа 3. Складіть і запишіть речення з однорідними членами та узагальнювальними словами за поданими схемами. 1. [УС]: і О, і О, і О. 2. О і О, О і О - [УС]. 3. [УС]: О, О, О - ... . 4. [УС], а саме: О, О і О.

Вправа 4. Перед вами речення, трансформуйте його так, щоб узагальнювальне слово знаходилося в іншій позиції по відношенню до однорідних членів, як зміниться розділовий знак ? У кожному регіоні України є свої визначні пам`ятки: середньовічні фортеці, палаци та садиби, стародавні монастирі та храми.

1)Середньовічні фортеці, палаци та садиби, стародавні монастирі та храми – такі визначні пам`ятки є у кожному регіоні України. 2. Визначні пам`ятки: середньовічні фортеці, палаци та садиби, стародавні монастирі та храми – є у кожному регіоні України.. Відповідь

Вправа 5.1 Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Прочитайте речення з правильною інтонацією. 1. Усе тут радує зір рівні стрункі берізки не понівечені любителями березового соку гінкі бурштинові сосни, що мов корабельні щогли сурмлять у сизу небовінь (АКамінчук). 2. Я полюбив усе, що суще і ліс і хмиз і хвилі плин і звірів таємниці в пущі і комашину і полин (В. Підпалий).

3. Усе і небо і перемелене на труху в глибоких коліях дороги сіно і вогкий гнилуватий повів ріки і тривожний крик птиці і невисока росиста отава сповіщало, що літо вже здає ключі сумовитій осені (М. Стельмах). 4. Всяке птаство як-от деркачів перепілок куликів курочок можна було викосити косою в траві або впіймати (О. Довженко).

Відповідь

Любов до Батьківщини виявляється в любові до рідного слова

Вправа 6.1 Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. У яких реченнях є прикладки? 1. Усе навколо лиш для нас з тобою ці сині квіти ця пахка земля (О. Довгоп’ят). 2. Вода в озері Світязь і надзвичайно м’яка і така прозора, що навіть на глибині 8 метрів видно дно.

3. Корисні копалини мають велике значення не тільки для енергетики чи металургії а й для лікування (3 довідника). 4. Відомий лікар-мікробіолог Данило Заболотний був високоосвіченою людиною любив книжки живопис театр писав вірші рідною мовою (Л. Мацько).

Відповідь

Любов до Батьківщини виявляється в любові до рідного слова

Відповідь Вправа 6.2 Позначте наголос у виділених словах. Корисні, металургії, вірші.

Любов до Батьківщини виявляється в любові до рідного слова

Любов до Батьківщини виявляється в любові до рідного слова