Онлайн-тести «На Урок»
Інтерактивні завдання для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома.
21 686 062 Тестів задано
вчителями за рік
вчителями за рік
119 115 460 Тестів виконали
учні за рік
учні за рік
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
Біологія, 8 клас
Приклад запитання: Білок, що переносить кисень у крові:варіанти відповідей
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Установіть послідовність етапів надання ефективної допомоги постраждалому з раптовою зупинкою серця:1- терапія (лікування) після реабілітації (щоб відновити функціїорганізму та сприяти одужанню).2- надання постраждалому серцево-легеневої реанімації (щоб запобігти загибелі);3- рання дефібриляція (щоб відновити роботу серця);4-раннє виявлення стану постраждалого та виклик екстреної медичної допомоги (щоб виграти час);
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Ознаками ефективності проведеного непрямого масажу серця є:
Біологія, 8 клас
Приклад запитання: Кількість камер у серці людини
Захист України, 11 клас
Приклад запитання: В яких випадках потрібно здійснювати непрямий масаж серця?
Захист України, 11 клас
Приклад запитання: Що мають робити особи, які викликають екстренну бригаду?
Захист України, 11 клас
Приклад запитання: В якій зоні тактичних умов проводять повний огляд пораненого?
Приклад запитання: Процес проведення серцево-легеневої реанімації можна припинити якщо:
Біологія, 8 клас
Приклад запитання: Кількість камер у серці людини
Біологія, 8 клас
Приклад запитання: Кількість камер у серці людини
Приклад запитання: Основні причини непрохідності дихальних шляхів на полі бою.
Біологія, 8 клас
Приклад запитання: Кількість камер у серці людини
Захист України, 11 клас
Приклад запитання: На яку частину тіла можна накладати джгут?
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Правила домедичної допомоги постраждалому...
Приклад запитання: Як можна дізнатися, що потерпілий непритомний?
Біологія, 8 клас
Приклад запитання: Кількість камер у серці людини
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Під час проведення непрямого масажу серця наявність пульсу у потерпілого:
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Правила домедичної допомоги постраждалому...
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Правила домедичної допомоги постраждалому...
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Зупинка венозної кровотечі, як правило, проводиться:
Приклад запитання: Який інтервал натискань і вдихів при проведенні СЛР ?
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Правила домедичної допомоги постраждалому...
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Правила домедичної допомоги постраждалому...
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: У яких випадках здійснюється штучне дихання?
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: При раптовій зупинці серця треба...
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Що робити при раптовій зупинці серця?
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Установіть послідовність етапів надання ефективної допомоги постраждалому з раптовою зупинкою серця:1- терапія (лікування) після реабілітації (щоб відновити функціїорганізму та сприяти одужанню).2- надання постраждалому серцево-легеневої реанімації (щоб запобігти загибелі);3- рання дефібриляція (щоб відновити роботу серця);4-раннє виявлення стану постраждалого та виклик екстреної медичної допомоги (щоб виграти час);
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Щоб визначити пульсацію артерії на руці (серцебиття), яку артерію потрібно притиснути пальцями?
Приклад запитання: Серцево-легенева реанімація це -
Захист України, 10 клас
Приклад запитання: Співвідношення вдоху і натискання на грудну клітку для дорослих під час серцево-легеневої реанімації
