Урок "Лінзи. Оптична сила й фокусна відстань лінзи"

Фізика9

Тема: Лінзи. Оптична сила й фокусна відстань лінзи.

Мета:

Навчальна: Розширити та поглибити знаня учнів про явище заломлення світла та використання цього явища в оптичних системах. Формування понять про різні типи  лінз, їх оптичні властивості. Формування знань про формулу тонкої лінзи та початкових навичок  побудови зображень, що дає тонка лінза.

Розвиваюча: Розвивати аналітичне та логічне мислення, формувати наукового світогляду та прагнення до пізнання навколишнього світу.

Виховна: Розвиток аналітичного та логічного мислення, формування наукового світогляду та прагнення до пізнання навколишнього світу.

Формування ключових компетенцій: спілкування державною мовою; математичну компетентність; основні компетентності у природничих науках і технологіях; уміння вчитися впродовж життя; ініціативність  і підприємливість;

Тип уроку: комбінований

Обладнання: ПК, набір лінз, окуляри, картки з завданнями, заготовка ментальної карти, відеофрагмент.

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Усно:

1. Використовуючи хмарки тегів «Оптика» виберіть терміни, що стосуються:

- заломлення світла;

- відбивання світла;

2. Гра «Квітка–семицвітка».

На зворотному боці пелюсток квітки написані запитання . Учні обирають пелюстки й відповідають на запитання:

Письмово:  троє учнів отримують картки

1. Встановіть відповідність:

Виберіть одну правильну відповідь

1. Хто з учених першим відкрив явище дисперсії?

а) Юнг;        б)Гюйгенс;           в)Френель;        г)Ньютон.

     2. Який промінь поширюється у воді з більшою швидкістю?

           а)зелений;        б)червоний;        в)блакитний;     г)оранжевий.

1. Продовжити речення. Падаючий промінь, заломлений промінь і перпендикуляр, поставлений у точку падіння точки…

А) лежать в одній площині                      

Б) лежать у двох площинах                      

В) лежать у безліч площинах

1. Показник заломлення визначається за формулою…

А) n =                     Б)   n =            В)  n =

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Перегляд відеофрагменту

Далі розповідь вчителя. Під час розповіді вчителя учні заповнюють ментальну карту.

Лінза – прозоре тіло, обмежене з двох боків сферичними поверхнями.

Лінзи бувають тонкими, коли радіуси сферичних поверхонь набагато більші за її товщину. Надалі розглядатимемо тонкі лінзи.

Розглянемо основні характеристики і властивості лінз

Рисуємо схематичний малюнок де відображаємо усі необхідні креслення.

В ментальну карту записуємо незаповнені місця: фокус, оптична вісь, оптичний центр.

Однією з характеристик лінзи є фокусна відстань: це відстань від оптичного центру до головного фокусу.

Оптична сила це величина обернена до фокусної відстані. Позначається D, визначається за формулою D=1/F. Одиниці вимірювання оптичної сили – діоптрія (дптр).

Для збиральної лінзи оптична сила додатня, для розсіювальної лінзи оптична сила відємна.

За формою лінзи поділяють на опуклі та увігнуті, плоско-опуклі, плоско-вгнуті.

Вчитель показує учням різні лінзи: збиральні, розсіювальні; скляні, водяні;

Учні розглядають лінзи і роблять висновки про їх схожість і відмінність.

Вчитель пропонує переглянути окуляри і визначити які лінзи в окулярах: збиральні чи розсіювальні.

ІV. Закріплення матеріалу

Задача 1

Знайдіть оптичну силу лінзи якщо її фокусна відстань 20 см.

D=1/F = 1/0,2=5 дптр

Задача 2

Яка фокусна відстань в лінзи з оптичною силою -2 дптр?

D=1/F, F=1/2=0,5 м

Задача 3

Запропонуйте метод, який дозволяє у сонячний день за допомоги лінійки визначити фокусну відстань збиральної лінзи.

V. Підсумок уроку

- Що нового ви дізнались на уроці?

- що вам найбільше сподобалась?

- Яка інформація  сприймалась найважче?

VІ. Домашнє завдання

вивчити § 14 дост. № 14(4)  вис. № 14(6)

Додатки

1. Встановіть відповідність:

Виберіть одну правильну відповідь

1. Хто з учених першим відкрив явище дисперсії?

а) Юнг;        б)Гюйгенс;           в)Френель;        г)Ньютон.

 2. Який промінь поширюється у воді з більшою швидкістю?

           а)зелений;        б)червоний;        в)блакитний;     г)оранжевий.

1. Продовжити речення. Падаючий промінь, заломлений промінь і перпендикуляр, поставлений у точку падіння точки…

А) лежать в одній площині                      

Б) лежать у двох площинах                      

В) лежать у безліч площинах

2. Показник заломлення визначається за формулою…

А) n =                     Б)   n =            В)  n =