Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
18
Приклад запитання: «Воєнний комунізм» - це:
18
Приклад запитання: «Воєнний комунізм» - це:
12
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: Хто головні персонажі уривку?
12
Історія України, 11 клас
Створено 11 травня
Приклад запитання: 2014 рік – це рік, коли Україна
7
Українська мова, 3 клас
Створено 4 травня
Приклад запитання: Автором уривку "Угода" є
14
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: Хто головні персонажі уривку?
14
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: Хто головні персонажі уривку?
15
Приклад запитання: Із якою державою гетьман І.Виговський уклав Гадяцьку угоду?
16
Приклад запитання: Із якою державою гетьман І.Виговський уклав Гадяцьку угоду?
6
Історія України, 8 клас
Створено 15 лютого
Приклад запитання: На портреті Богдан Хмельницький .Так чи ні?
10
Приклад запитання: На якому портреті зображений Іван Виговський ?
15
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: Хто головні персонажі уривку?
10
Історія України, 8 клас
Створено 5 лютого
Приклад запитання: На якому портреті зображений Іван Виговський ?
8
Українська мова, 4 клас
Створено 30 січня
Приклад запитання: Що найперше хотів скуштувати Степан?
10
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: 1.З якої повісті-казки взято уривок "Угода"?
15
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: Де знаходитьс я країна Диварликів?
4
Приклад запитання: В уривку з історичного джерела «В одній лише Україні побоїща, розстріли та епідемії, пов'язані з війною.., забрали близько 1,5 млн життів. Нестача харчів та палива, безробіття змусили сотні тисяч людей виїхати з міста в село... Було очевидно, що остаточно виснажене суспільство не готове до корінних соціальних перетворень, що їх планували більшовики...» схарактеризовано наслідки впровадження заходів
12
Приклад запитання: В уривку з історичного джерела «В одній лише Україні побоїща, розстріли та епідемії, пов'язані з війною.., забрали близько 1,5 млн життів. Нестача харчів та палива, безробіття змусили сотні тисяч людей виїхати з міста в село... Було очевидно, що остаточно виснажене суспільство не готове до корінних соціальних перетворень, що їх планували більшовики...» схарактеризовано наслідки впровадження заходів
9
Приклад запитання: Назвіть наступника Б. Хмельницького зображеного на картині:
12
Приклад запитання: В уривку з історичного джерела «В одній лише Україні побоїща, розстріли та епідемії, пов'язані з війною.., забрали близько 1,5 млн життів. Нестача харчів та палива, безробіття змусили сотні тисяч людей виїхати з міста в село... Було очевидно, що остаточно виснажене суспільство не готове до корінних соціальних перетворень, що їх планували більшовики...» схарактеризовано наслідки впровадження заходів
12
Історія України, 10 клас
Створено 26 листопада 2024
Приклад запитання: В уривку з історичного джерела «В одній лише Україні побоїща, розстріли та епідемії, пов'язані з війною.., забрали близько 1,5 млн життів. Нестача харчів та палива, безробіття змусили сотні тисяч людей виїхати з міста в село... Було очевидно, що остаточно виснажене суспільство не готове до корінних соціальних перетворень, що їх планували більшовики...» схарактеризовано наслідки впровадження заходів
15
Приклад запитання: Закон "Про засудження комуністичного та націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні та заборону пропаганди їхньої символіки" Верховна Рада України Схвалилу у:
10
Літературне читання, 3 клас
Приклад запитання: Жанр прочитаного твору.
11
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: З якої повісті взято уривок "Угода"?
11
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: З якої книжки взято уривок "Угода"?
11
Літературне читання, 4 клас
Приклад запитання: З якої книжки взято уривок "Угода"?
10
Літературне читання, 3 клас
Створено 8 травня 2024
Приклад запитання: Жанр прочитаного твору.
16
Приклад запитання: Закон "Про засудження комуністичного та націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні та заборону пропаганди їхньої символіки" Верховна Рада України Схвалилу у:
11
Літературне читання, 3 клас
Приклад запитання: Жанр прочитаного твору.
12
Приклад запитання: Закон "Про засудження комуністичного та націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні та заборону пропаганди їхньої символіки" Верховна Рада України Схвалилу у:
Тестування учнів – дієвий інструмент для урізноманітнення навчального процесу. З їх допомогою можна виміряти навчальні досягнення та провести аналіз успішності дітей, і просто зробити навчання цікавішим.
Переваги готових тестових завдань
Мабуть, кожен учитель підтвердить: учні дуже люблять різноманітні тести. Але чи у всіх учителів є час на їх створення? Утім, від такої форми роботи все одно не варто відмовлятися! Просто використайте готові шкільні тести з бібліотеки онлайн-тестів «На Урок». Такий підхід має кілька суттєвих переваг:
- Не доведеться витрачати зайвий час на створення опитування.
- Не треба жодної підготовки: достатньо просто знайти потрібний тест у бібліотеці.
- Можна знайти багато нових цікавих ідей.
На яких уроках можна використовувати тести? На всіх! Винятків тут просто немає, тестування актуальні не тільки під час вивчення історії, географії чи літератури, а й на уроках з математики, хімії чи фізики. А ще така форма оцінювання чудова тим, що її можна використовувати ледь не на кожному уроці!
В бібліотеці онлайн-тестів ви знайдете готові тестові завдання з усіх навчальних предметів середньої і старшої школи, а також тести для молодших школярів. Ви зможете знайти розробки з будь-якої теми. Також неодмінно зверніть увагу на психологічні та профорієнтаційні тести. І, звісно, створюйте та додавайте власні!
