Онлайн-тести «На Урок»

Інтерактивні завдання для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома.

24 235 257 Тестів задано
вчителями за рік
126 056 329 Тестів виконали
учні за рік
очистити

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
Українська мова, 4 клас
Створено 20 вересня 2020
Приклад запитання: Структура тексту
Українська мова, 4 клас
Створено 19 вересня 2020
Приклад запитання: Обери правильну відповідь.Що таке мова?
Українська мова, 4 клас
Копія з тесту: Текст
Приклад запитання: Типи текстів - обрати всі правильні відповіді
Українська мова, 4 клас
Створено 17 вересня 2020
Приклад запитання: Текст - це ...
Українська мова, 4 клас
Створено 17 вересня 2020
Приклад запитання: Текст - це:
Українська мова, 4 клас
Створено 17 вересня 2020
Приклад запитання: Які типи текстів ти знаєш?
Приклад запитання: Текст - це:
Приклад запитання: Мова - найважливіший засіб...
Українська мова, 3 клас
Копія з тесту: Текст. Речення
Приклад запитання: Текст - це...
Українська мова, 5 клас
Створено 14 вересня 2020
Приклад запитання: 1. Текст — це ...
Українська мова, 5 клас
Створено 14 вересня 2020
Приклад запитання: Тема тексту- це те...
Українська мова, 5 клас
Створено 13 вересня 2020
Приклад запитання:  Текст - це...
Українська мова, 4 клас
Копія з тесту: Текст
Приклад запитання: Тити текстів - обрати всі правильні відповіді
Українська мова, 2 клас
Створено 10 вересня 2020
Приклад запитання: Текст складається:
Літературне читання, 2 клас
Створено 9 вересня 2020
Приклад запитання: Обери серед картинок брунатний колір.
Українська мова, 3 клас
Створено 8 вересня 2020
Приклад запитання: Група речень, розміщених в певній послідовності, які мають спільний зміст і є завершеним висловлюванням - це ...
Українська мова, 3 клас
Створено 7 вересня 2020
Приклад запитання: Якщо у тексті про щось розповідається, то це текст-...
Українська мова, 3 клас
Створено 7 вересня 2020
Приклад запитання: Текст - це ...
Літературне читання, 2 клас
Створено 4 вересня 2020
Приклад запитання: Що полюбляє пекти Андрійкова бабуся?
Українська мова, 4 клас
Створено 16 серпня 2020
Приклад запитання: Текст - це ...
Українська мова, 4 клас
Копія з тесту: Текст
Приклад запитання: Визначте тему та головну думку текстуПонад 300 років помідори були лише декоративною рослиною, вони навіть вважалися отруйними. З історії відомо, що особистий кухар американського президента Джорджа Вашингтона був підкуплений британською розвідкою і намагався отруїти голову держави, додаючи йому в їжу... помідори. Сьогодні відомо, що вони багаті на вітаміни, каротин, мінеральні речовини.
Українська мова, 4 клас
Створено 21 липня 2020
Приклад запитання: Доберіть заголовок до текстуКолись польові волошки в наших краях не росли. Вони попали до нас разом із житом. Почали сіяти на полях жито – виросли поруч із ними і волошки. Насіння волошок ховалося серед житніх зерен і так мандрувало разом із ними.Отакі вони, ці волошки-мандрівниці
Українська мова, 4 клас
Створено 5 липня 2020
Приклад запитання: Доберіть заголовок до текстуКолись польові волошки в наших краях не росли. Вони потрапили до нас разом із житом. Почали сіяти на полях жито – виросли поруч із ними і волошки. Отакі вони, ці волошки-мандрівниці
Українська мова, 4 клас
Створено 3 липня 2020
Приклад запитання: Доберіть заголовок до текстуКолись польові волошки в наших краях не росли. Вони попали до нас разом із житом. Почали сіяти на полях жито – виросли поруч із ними і волошки. Насіння волошок ховалося серед житніх зерен і так мандрувало разом із ними.
Українська мова, 2 клас
Створено 27 червня 2020
Приклад запитання: 1. Текст – це…
Українська мова, 11 клас
Створено 26 червня 2020
Приклад запитання: Прочитайте тексти (цифри в дужках позначають номери абзаців) і виконайте завданняТекст А Місто, у якому хотілося б жити (1) Енріке Пеньялоса, володар найвищої нагороди Венеційського фестивалю архітектури «Золотий лев» за успішні інновації в містобудуванні, перебуваючи в Києві, виступив з публічною лекцією. (2) Щасливий бути в прекрасному Києві й хочу поділитися з вами деякими думками. Як зробити місто ідеальним для людей? Я жив у Парижі в маленькій квартирі, але площі, галереї, музеї були моїми… Це священна територія для будь-якого пішохода. (3) Який урбаністичний простір комфортний? Той, де люди люблять долати відстань пішки, виходити з будинків на вулиці, на площі, у кав’ярні. Сьогодні ж усе зорієнтовано на водіїв. Фраза «Добре було б мати місто без машин…» схожа на слова божевільного. Але в деяких мегаполісах уже обмежують рух приватних автомобілів і частіше використовують громадський транспорт. Справжній символ демократії тут – смуга для автобусів: машини стоять у довжелезній черзі – натомість автобус вільно їде своєю дорогою. І тоді всім стає зрозуміло: людина в ньому так само важлива, як і власник авто. (4) Паркування… Я не знаю конституції, що гарантувала б людині таке право. Тротуари, на яких залишено автомобілі, – ознака проблемної країни. Це все одно, що перетворити парки на місця для машин. (5) Пішоходи в місті – це ще й туристи. Якщо хочемо бачити в Києві безліч мандрівців, треба зробити так, щоб для прогулянок було більше місця. Єлисейські Поля в Парижі… Та тут же вистачить території і щоб запаркуватися, і щоб пройтися! Але чи привабить це гостей? Ні! Машини не мають втручатися в простір піших людей! (6) Останнім часом у містах почали облаштовувати окремі піші зони. Наприклад, у Нью-Йорку Бродвей – територія без машин не лише під час свят чи фестивалів, а й щодня. У Боготі, де я був мером, було створено простір для пішоходів – 30 кілометрів зеленої смуги без транспорту! Для цього довелося зменшити території модних гольф-клубів. Потім збудували 24-кілометрову велосипедну вулицю й сотні кілометрів велодоріжок. І це не лише в центрі, а й у найвіддаленіших і нереспектабельних кварталах. Тож спочатку зони для пішоходів і велосипедистів, а лише потім – асфальт для машин! Інакше це неповага до громадян і символ соціальної несправедливості. (7) Родзинка багатьох міст – це пляжі й узбережжя. Зауважте: приватна власність не має обмежувати доступ до води. У ХХ столітті в мегаполісах уздовж річок почали прокладати шосе: там, бачте, не буде перехресть. А в Парижі мер закрив дорогу коло Сени, щоб облаштувати пляж. У Копенгагені набережна – місце для прогулянок. Уздовж каналу з мальовничими будиночками, в одному з яких мешкав відомий казкар Андерсен, немає машин – це вільний простір для людей! У Сеулі біля ріки раніше теж було багаторядне шосе, тепер тут – пішохідна зона! Так само в Лондоні, у Нью-Йорку, у Ванкувері – шлях до води скрізь безперешкодний.(8) Київ може стати містом мрії, і для цього потрібні лише два чинники: по-перше, не сприймати реалії життя як невідворотність; по-друге, розбудовувати такий урбаністичний простір, де всі громадяни рівні й права кожного священні. За матеріалами Інтернет-джерел Текст Б Нехай місто стане кращим! (9) У документі з гучною назвою «Маніфест “Київ – зручне місто”» ініціативні кияни запропонували власну програму дій з облаштування столиці. Розробники розповіли про своє бачення того, як допомогти їй стати комфортнішою для мешканців. (10) Григорій М., журналіст: «Нещодавно ми підрахували кількість транспорту на Північному мосту в годину пік. Дізналися, що в цей час на шість тисяч машин припадає лише 120 автобусів і тролейбусів. Отже, громадський транспорт, що перевозить 50 % містян, займає на дорозі лише п’ять відсотків її площі! Конче необхідно виділити смугу для комунального транспорту й заборонити заїжджати туди автомобілям. Тоді пасажири автобусів і тролейбусів матимуть привілей – не стоятимуть у заторах». (11) Ігор С., дизайнер: «Усі мріють жити в комфортному місті з якісним дизайном. Коли дізнався, що київський фунікулер будуть ремонтувати, розробив новий логотип, фірмові кольори, стиль, написав правила користування та створив інформаційні таблички. Усе це вже діє. А ще два роки тому я запропонував зміни щодо навігації Києва: покажчики, таблички, інформаційні стенди. Сьогодні хочу зібрати команду й запустити цей проект. Пізніше – залучити спонсорів і благодійників». (12) Олеся С., координатор Асоціації велосипедистів Києва: «Нещодавно з’явилась ідея порахувати велосипедистів на наших вулицях. Щоб розвивати велоінфраструктуру, потрібно знати, скільки людей їздить таким транспортом, зростає їх кількість чи ні, де вони рухаються – дорогами чи тротуарами, спортсмени це чи звичайні містяни. Наша мета – зробити цей засіб пересування частиною міської транспортної системи». (13) Станіслав Д., архітектор: «Разом з ініціативною групою я брав участь у розробці плану благоустрою набережної Дніпра. Працював з натхненням: барельєфи Івана Предтечі й Володимира Великого спроектував за чотири дні. Шкода, що люди не завжди цінують наші зусилля: перші тижні ходив сюди ганяти рибалок, які розкладали снасті під скульптурною композицією. Згодом звик, навіть була і з цього користь: вони зупиняли порушників, які заважали відпочивальникам вільно прогулюватися набережною». За Н. ОрловоюОбидва тексти об’єднує тема
Українська мова, 4 клас
Створено 25 червня 2020
Приклад запитання: Тема тексту - це...
Українська мова, 4 клас
Створено 19 червня 2020
Приклад запитання: Познач спонукальне речення
Українська мова, 3 клас
Створено 14 червня 2020
Приклад запитання: Текст складається із...
Українська мова, 3 клас
Створено 12 червня 2020
Приклад запитання: Вкажи, скільки букв і звуків у слові дзвоник