Онлайн-тести з німецької мови 11 клас

Приклад запитання: 1.Ende des 19. Jahrhunderts erfand Felix Hoffmann das Aspirin, ... wurde es möglich, Fieber zu senken und Schmerzen zu lindern.

Freunde

Німецька мова, 11 клас

Пудло Д. С.

Копія з тесту: Freunde

Приклад запитання: Прочитайте текст. Виконайте подане після нього завдання.Mit Freunden kann man viel machen, zum Beispiel ins Kino gehen oder einen Zoo besuchen. Eva ist mit einer Klassenkameradin befreundet. Jeden Tag telefoniert sie mit ihrer Freundin und erzählt ihr alles.Дайте відповідь на запитання.Mit wem ist Eva befreundet?

Olympiade

Німецька мова, 11 клас

Пудло Д. С.

Копія з тесту: Olympiade 11.Klasse

Приклад запитання: Lesen Sie zuerst die Aufgaben, hören Sie danach den Text. Sie hören den Text zweimal. Entscheiden Sie stimmen diese Aussagen? Antworten Sie mit ja oder nein 1. Anna-Laura und Julia beschäftigen sich momentan mit den Experimenten.

Olympiade 11.Klasse

Німецька мова, 11 клас

Чечуй Е.

Створено 20 жовтня 2021

Olympiade 11.Klasse

Німецька мова, 11 клас

Чечуй Е.

Створено 20 жовтня 2021

Приклад запитання: Lesen Sie den Text und die Aufgaben dazu. Kreuzen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lösung an. Ganztagsschulen verändern das Familienleben positiv Die pädagogische Arbeit ist durch den Ganztagsbetrieb differenzierter geworden Immer mehr Pädagogen ziehen Ganztagsschulen dem in Deutschland traditionellen Modell des Vormittagsunterrichts vor. Der Besuch einer Ganztagsschule verändert einer Studie zufolge das Familienleben positiv. Rund 64 Prozent der befragten Mütter und 53 Prozent der Väter, deren Kinder ein Ganztagsangebot wahrnehmen, spürten eine Entlastung bei der Hausaufgabenhilfe und der Erziehung. Das teilten Wissenschaftler des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung und des Deutschen Jugendinstituts mit. „Die pädagogische Arbeit der Schulen ist durch den Ganztagsbetrieb differenzierter und vielfältiger geworden.“ Die Schüler hätten die Angebote grundsätzlich positiv beurteilt. „Sie sehen dort ihre Interessen eher berücksichtigt als im Unterricht und erleben die soziale Beziehung zu den Erwachsenen positiver“, so die Forscher bei der Vorlage erster Ergebnisse. In einem großen Teil der Schulen müssten aber die pädagogischen Ziele geschärft und lernorientierte Angebote verbreitert werden. Die Ganztagsangebote erreichen nach Einschätzung der Forscher auch benachteiligte Gruppen. Auf die Entscheidung der Schüler und Eltern, an freiwilligen Angeboten teilzunehmen, hätten soziale Herkunft und Migrationsstatus erfreulicherweise keinen Einfluss. „Schüler mit Migrationshintergrund beurteilen den Nutzen der Angebote für ihr Lernen sogar besonders positiv“, hieß es. Insgesamt sei die Teilnahmequote jedoch oft hinter den Erwartungen zurückgeblieben. So nehmen in offenen Ganztagsschulen, bei denen die Teilnahme freiwillig ist, im Schnitt 40 Prozent der Schüler Ganztagsangebote wahr. „Vor allem bei den Älteren ab Klasse 7 finden Ganztagsangebote wenig Zuspruch.“ Den Angaben nach gestalten zwei Drittel der Schulen den Ganztagsbetrieb zusammen mit Kooperationspartnern, vor allem mit Sportvereinen, mit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie mit Betrieben, Bibliotheken und Musikschulen. Befürchtungen, Ganztagsschulen würden zur Konkurrenz für Vereine und andere lokale Akteure, hätten sich nicht bestätigt. Mehr als jeder siebte Schüler in Deutschland hat im Schuljahr 2005/06 eine Ganztagsschule besucht. Von den 8,6 Millionen Schülerinnen und Schülern wurden damit 1,3 Millionen ganztägig unterrichtet, wie eine Erhebung der Kultusministerkonferenz (KMK) ergab. Das entsprach einem Anteil von 15,2 Prozent. Schüler an integrierten Gesamtschulen nutzten das Angebot am meisten, gefolgt von Grundschülern und Hauptschülern. 73 Prozent aller Kinder und Jugendlichen an integrierten Gesamtschulen nahmen ein Ganztagsangebot wahr. Mit rund 314.000 Kindern besuchten fast genauso viele Grundschüler wie Gesamtschüler eine Ganztagsschule, dies machte allerdings nur zehn Prozent aller Grundschüler aus. An den Sonderschulen lag der Anteil bei 36 Prozent und an den Hauptschulen bei 16 Prozent. Deutlich geringer fiel die Quote bei den weiterführenden Schulen aus: Nur zehn Prozent der Gymnasiasten und sieben Prozent der Realschüler wurden auch am Nachmittag unterrichtet. Die Mehrheit der Bevölkerung unterstützt eine flächendeckende Einführung von Ganztagsschulen. In einer Zeit, in der die Anzahl an Alleinerziehenden und Eltern, bei denen beide Ehepartner arbeiten, stark zunimmt, dient oft der Fernseher als nachmittägliche Kinderbetreuung und Erziehungshilfe. Und so sind sich die meisten Menschen darüber einig, dass die Gesamtschule als Nachmittagsbetreuung eine vernünftige Alternative zum Fernsehapparat darstellt. Kritiker warnen allerdings davor, dass den Ganztagsschulen oft die gesamte pädagogische Verantwortung übertragen und den Eltern ihre Erziehungspflicht abgenommen wird. Trotzdem müssen auch die Experten zugeben, dass sich die Gesamtschule im Großen und Ganzen positiv auf das Familienleben auswirkt.

Wortschatz Modul 2

Німецька мова, 11 клас

Дупелич Ю. С.

Створено 12 жовтня 2021

Приклад запитання: sich großer Beliebtheit erfreuen bei (Dat.)

Freunde

Німецька мова, 11 клас

Жейнова Л. М.

Створено 6 жовтня 2021

Komm, fahr mit! (Beste Freunde B1.2)

Німецька мова, 11 клас

Майстренко І. І.