Сторінка 3 – Онлайн тести з мов національних меншин

Приклад запитання: Укажите способ цитирования.О. Мандельштам говорил, что Анна Ахматова «…принесла в русскую лирику… психологическое богатство русского романа».

Контрольная работа "ПРЯМАЯ РЕЧЬ КАК СПОСОБ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ. КОСВЕННАЯ РЕЧЬ"

Мови національних меншин, 8 клас

Синельникова О. В.

Створено 19 травня 2022

Приклад запитання: В каком предложении знаки препинания при прямой речи расставлены неправильно?

Контрольное тестирование № 4 по темам: «Текст», «Предложение. Словосочетание».

Мови національних меншин, 6 клас

Козляк А. О.

Створено 19 травня 2022

Приклад запитання: Что общего между текстом-монологом и текстом-диалогом?

Чтение молча

Мови національних меншин, 7 клас

Полуляхова В. О.

Копія з тесту: Чтение молча

Приклад запитання: Прочитайте внимательно текст и ответьте на вопросы, приведённые ниже. Мы живем в саду здоровья Остался месяц до того дня, когда мои питомцы станут учениками. Приближался чудесный месяц лета — август. В жаркие июльские дни дети приходили в школу рано утром или перед вечером. Кое-кому далеко было идти домой обедать, и иногда человек 6–7 оставались обедать в школьной столовой. У меня зародилась мысль: пусть с месяц поживут малыши не дома, а где-нибудь в саду, на берегу пруда.Место облюбовали рядом с прудом; в зарослях деревьев старшие ребята помогли нам соорудить несколько шалашей — в таких шалашах целое лето живут сторожа колхозных баштанов. В шалаши наложили соломы, сделали столики для рисования. К нашим шалашам прилегал большой колхозный сад. Садовод разрешил: сад будет главным местом нашего отдыха. Рядом с шалашами построили кухню, колхоз дал нам продукты, назначил повара.Отец Сани соорудил купальню, рядом с ней стояла моторная лодка, при виде которой у мальчишек загорались глаза. Началась жизнь нашего коллектива в Саду здоровья — так назвали наше жилище и место отдыха родители детей. Целый месяц мы были на воздухе. Просыпались на заре — до восхода солнца. Купались в пруду, делали зарядку, завтракали и отправлялись куда-нибудь на прогулку: в лес, сад, поле. В этот месяц у нас были самые интересные «путешествия» к истокам слова. Наблюдали утреннюю зарю и восход солнышка с вершины степного кургана; видели, как сотни ласточек, готовясь к отлету в теплый край, собираются в стаи; как солнышко и утренний ветерок разгоняют белую пелену тумана, покрывшую реку. В поле, на лугу или в лесу дети завтракали второй раз: ели яблоки, груши, сливы, молодой вареный картофель со свежими огурцами, арбузы, дыни, вареные початки кукурузы, помидоры. Август — месяц фруктов и овощей, в эти дни каждый ребенок съедал не меньше двух килограммов яблок и груш. Каждый день дедушка Андрей приносил нам мед. Утром и вечером дети пили свежее молоко. Повар готовил нам вкусный борщ со свежими овощами. Загорелые, в трусиках и майках, босиком дети отправлялись каждый день в путешествие, катались на моторной лодке. Сочетание здорового питания, солнца, воздуха, воды, посильного труда и отдыха — все это стало целебным и ничем не заменимым источником здоровья.Когда повествователь решил с воспитанниками провести время на природе?

Контрольная работа "Имя числительное. Местоимение"

Мови національних меншин, 6 клас

Титаренко Л. А.

Копія з тесту: Контрольная работа "Имя числительное. Местоимение"

Приклад запитання: Какое утверждение является неверным?

Турецька мова :Yazma anlama

Мови національних меншин, 6 клас

Джигора Н. О.

Створено 18 травня 2022

Приклад запитання: Çocuklar ders........ yazı yazıyor.

Аудирование В. Осеева "Разделите так, как делили работу"

Мови національних меншин, 3 клас