Онлайн-тести «На Урок»
Інтерактивні завдання для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома.
23 672 461 Тестів задано
вчителями за рік
вчителями за рік
124 112 823 Тестів виконали
учні за рік
учні за рік
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
Біологія, 8 клас
Приклад запитання: М'язовий орган кровоносної системи, який забезпечує рух крові в організмі людини.
Літературне читання, 3 клас
Приклад запитання: Який за жанром твір Анатолія Дімарова "Для чого людині серце"?
Біологія, 9 клас
Приклад запитання: Червоні кровяні тільця - це?
Літературне читання, 2 клас
Приклад запитання: Яке ім'я мав цар?
Літературне читання, 2 клас
Приклад запитання: Яке ім'я мав цар?
Етика, 5 клас
Приклад запитання: Добро - це все, що ...
Українська мова, 3 клас
Приклад запитання: 1. Прочитай уважно текстДОБРЕ СЕРЦЕНебо затягнули темні хмари. Не вщухав холодний дощ.Жучок сидів під кущем глоду біля хворого коника-стрибунця. Він кутавконика в торішнє листя, щоб той зігрівся. А ще як міг веселив хворого. Жучок кумедно хапав себе за голову, махав червоними в чорну цяточку крильцями, падав на спину ніжками - дриґульками догори. Коник зацікавлено позирав нажучка, сміявся... І незабаром видужав. Він скинув із себе торішнє листя, весело підстрибнув і засюрчав жучкові:— Ти турботливий. Ти веселий. Ти — наше миле сонечко!Почувши слово «сонечко», жучок глянув угору. Але сонечка там не було, його заховали хмари.Жучок подумав: «Коник сказав— сонечко... А сонечка зараз немає. Всім без нього холодно й незатишно. Полечу-но я до метеликів. Он як вони, бідолашні, дрижать під лопухами! Бояться замочити крильця».Жучок чемно попрощався з коником, випурхнув з-під куща й подався до метеликів.— Не журіться! — гукнув жучок, залазячи до метеликів під лопух. — Дощ скоро мине. А щоб вам було веселіше, я заспіваю пісеньку.Жучок тоненьким, але бадьорим голосочком почав співати. Метеликипідбадьорилися, стали виставляти з-під лопуха свої лапки та мити їх під дощем.А жучок із червоними крильцями в чорну цяточку полетів до дупла, де жилилісові бджоли, і попрохав у них для метеликів солодкого-пресолодкого медку. І сказали жучкові метелики:— Ти прихильний до всіх. Ти не жадібний. Ти — наше ласкаве сонечко.Жучок зніяковів, ще більше почервонів від того, що його хвалять, і, тріпнувши крильцями, полетів далі.Під високим крислатим дубом він побачив старенького сивого павучка. Павучок спустився на землю по довгій нитці-павутинці. Нитка-павутинка намокла — і павучок не міг повернутися додому.— Я вам допоможу, — сказав жучок і підняв старенького павучка до його затишної хатинки.— Ти добрий, уважний. Ти допомагаєш старшим. Ти — наше любе сонечко, — сказав павучок.— І чому це всі мене називають сонечком? — здивовано запитав жучок, ніяковіючи.— А тому, — сказав старенький павучок, — що справжнє сонечко зігріває своїм теплом, а ти — своєю турботою, своїм добрим, щирим серцем. За Ю. Ярмишем- Чи встиг (встигла) прочитати за 3 хвилини?
Літературне читання, 3 клас
Приклад запитання: Яку особливість мали дерев'яні чоловічки?
Зарубіжна література, 5 клас
Приклад запитання: Марія Парр - письменниця...
Зарубіжна література, 7 клас
Приклад запитання: Корнелія Функе народилася
Українська мова, 3 клас
Приклад запитання: 1. Прочитай уважно текстДОБРЕ СЕРЦЕНебо затягнули темні хмари. Не вщухав холодний дощ.Жучок сидів під кущем глоду біля хворого коника-стрибунця. Він кутавконика в торішнє листя, щоб той зігрівся. А ще як міг веселив хворого. Жучок кумедно хапав себе за голову, махав червоними в чорну цяточку крильцями, падав на спину ніжками - дриґульками догори. Коник зацікавлено позирав нажучка, сміявся... І незабаром видужав. Він скинув із себе торішнє листя, весело підстрибнув і засюрчав жучкові:— Ти турботливий. Ти веселий. Ти — наше миле сонечко!Почувши слово «сонечко», жучок глянув угору. Але сонечка там не було, його заховали хмари.Жучок подумав: «Коник сказав— сонечко... А сонечка зараз немає. Всім без нього холодно й незатишно. Полечу-но я до метеликів. Он як вони, бідолашні, дрижать під лопухами! Бояться замочити крильця».Жучок чемно попрощався з коником, випурхнув з-під куща й подався до метеликів.— Не журіться! — гукнув жучок, залазячи до метеликів під лопух. — Дощ скоро мине. А щоб вам було веселіше, я заспіваю пісеньку.Жучок тоненьким, але бадьорим голосочком почав співати. Метеликипідбадьорилися, стали виставляти з-під лопуха свої лапки та мити їх під дощем.А жучок із червоними крильцями в чорну цяточку полетів до дупла, де жилилісові бджоли, і попрохав у них для метеликів солодкого-пресолодкого медку. І сказали жучкові метелики:— Ти прихильний до всіх. Ти не жадібний. Ти — наше ласкаве сонечко.Жучок зніяковів, ще більше почервонів від того, що його хвалять, і, тріпнувши крильцями, полетів далі.Під високим крислатим дубом він побачив старенького сивого павучка. Павучок спустився на землю по довгій нитці-павутинці. Нитка-павутинка намокла — і павучок не міг повернутися додому.— Я вам допоможу, — сказав жучок і підняв старенького павучка до його затишної хатинки.— Ти добрий, уважний. Ти допомагаєш старшим. Ти — наше любе сонечко, — сказав павучок.— І чому це всі мене називають сонечком? — здивовано запитав жучок, ніяковіючи.— А тому, — сказав старенький павучок, — що справжнє сонечко зігріває своїм теплом, а ти — своєю турботою, своїм добрим, щирим серцем. За Ю. Ярмишем- Чи встиг (встигла) прочитати за 3 хвилини?
Зарубіжна література, 7 клас
Приклад запитання: Головний герой оповідання "Фах":
Зарубіжна література, 7 клас
Приклад запитання: 1.Мегі, героїня книги К . Функе «Чорнильне серце», мала здатність
Зарубіжна література, 7 клас
Приклад запитання: Скільки років Мегі?
Зарубіжна література, 7 клас
Приклад запитання: У творі Корнелії Функе "Чорнильне серце" донька називає тата:
Зарубіжна література, 7 клас
Приклад запитання: Ким мріяв бути Джордж Плейтен, головний герой твору А. Азімова "Фах"?
Приклад запитання: Укажи ім’я автора твору, з якого наведена цитата: «— Ну, добре, — згодилася Софі. — Я залишуся. А ти придумай для мене відмовку.Вона зручно вмостилася в кріслі, демон же взявся думати. Думав він уголос, бурмочучи з потріскуванням і мерехтінням, і це нагадало Софі, як вона розмовляла з ціпком по дорозі до Мандрівного Замку».
Приклад запитання: Назвіть героїв твору "Чорнильне серце".
Зарубіжна література, 9 клас
Приклад запитання: Яке суспільство описується у романі «451° за Фаренгейтом»?
Зарубіжна література, 7 клас
Приклад запитання: У творі Корнелії Функе "Чорнильне серце" донька називає тата:
Українська мова, 3 клас
Приклад запитання: 1. Прочитай уважно текстДОБРЕ СЕРЦЕНебо затягнули темні хмари. Не вщухав холодний дощ.Жучок сидів під кущем глоду біля хворого коника-стрибунця. Він кутавконика в торішнє листя, щоб той зігрівся. А ще як міг веселив хворого. Жучок кумедно хапав себе за голову, махав червоними в чорну цяточку крильцями, падав на спину ніжками - дриґульками догори. Коник зацікавлено позирав нажучка, сміявся... І незабаром видужав. Він скинув із себе торішнє листя, весело підстрибнув і засюрчав жучкові:— Ти турботливий. Ти веселий. Ти — наше миле сонечко!Почувши слово «сонечко», жучок глянув угору. Але сонечка там не було, його заховали хмари.Жучок подумав: «Коник сказав— сонечко... А сонечка зараз немає. Всім без нього холодно й незатишно. Полечу-но я до метеликів. Он як вони, бідолашні, дрижать під лопухами! Бояться замочити крильця».Жучок чемно попрощався з коником, випурхнув з-під куща й подався до метеликів.— Не журіться! — гукнув жучок, залазячи до метеликів під лопух. — Дощ скоро мине. А щоб вам було веселіше, я заспіваю пісеньку.Жучок тоненьким, але бадьорим голосочком почав співати. Метеликипідбадьорилися, стали виставляти з-під лопуха свої лапки та мити їх під дощем.А жучок із червоними крильцями в чорну цяточку полетів до дупла, де жилилісові бджоли, і попрохав у них для метеликів солодкого-пресолодкого медику. І сказали жучкові метелики:— Ти прихильний до всіх. Ти не жадібний. Ти — наше ласкаве сонечко.Жучок зніяковів, ще більше почервонів від того, що його хвалять, і, тріпнувши крильцями, полетів далі.Під високим крислатим дубом він побачив старенького сивого павучка. Павучок спустився на землю по довгій нитці-павутинці. Нитка-павутинка намокла — і павучок не міг повернутися додому.— Я вам допоможу, — сказав жучок і підняв старенького павучка до його затишної хатинки.— Ти добрий, уважний. Ти допомагаєш старшим. Ти — наше любе сонечко, — сказав павучок.— І чому це всі мене називають сонечком? — здивовано запитав жучок, ніяковіючи.— А тому, — сказав старенький павучок, — що справжнє сонечко зігріває своїм теплом, а ти — своєю турботою, своїм добрим, щирим серцем. За Ю. ЯрмишемВизнач жанр прочитаного твору
Зарубіжна література, 6 клас
Приклад запитання: Приналежність до якої країни має Роберт Бернс?
Літературне читання, 3 клас
Приклад запитання: На кого хотіла бути схожою маленька Жирафочка?
Приклад запитання: Під час розтину порожнин серця на внутрішній стінці були виявлені гребінясті мʼязи. Які відділи порожнин серця розкриті?
Біологія, 8 клас
Приклад запитання: Червоні кровяні тільця - це?
Зарубіжна література, 9 клас
Приклад запитання: За жанром "Собаче серце"
Природознавство, 5 клас
Приклад запитання: Серце - порожнистий м"язовий орган
Зарубіжна література, 9 клас
Приклад запитання: 1.Повість "Собаче серце" (1925 р) була написана Булгаковим за три місяці. Природно, як розумна людина він мало вірив в те, що такий твір може бути надруковано. Тому повість розходилася тільки в рукописах і була відомою тільки близьким друзям і соратникам. На батьківщині твір вперше було надруковано в 1987 році. Екранізовано у 1988 році. Альбом рок-групи «Агата Крісті» під назвою «Собаче серце» вийшов у 1989 році. Це говорить про популярність твору. Чому повість була надрукована тільки у 1987 році?
Зарубіжна література, 6 клас
Приклад запитання: Р.Бернс - народний поет ...
Природознавство, 5 клас
Приклад запитання: Серце - порожнистий м"язовий орган
Тестування учнів – дієвий інструмент для урізноманітнення навчального процесу. З їх допомогою можна виміряти навчальні досягнення та провести аналіз успішності дітей, і просто зробити навчання цікавішим.
Переваги готових тестових завдань
Мабуть, кожен учитель підтвердить: учні дуже люблять різноманітні тести. Але чи у всіх учителів є час на їх створення? Утім, від такої форми роботи все одно не варто відмовлятися! Просто використайте готові шкільні тести з бібліотеки онлайн-тестів «На Урок». Такий підхід має кілька суттєвих переваг:
- Не доведеться витрачати зайвий час на створення опитування.
- Не треба жодної підготовки: достатньо просто знайти потрібний тест у бібліотеці.
- Можна знайти багато нових цікавих ідей.
На яких уроках можна використовувати тести? На всіх! Винятків тут просто немає, тестування актуальні не тільки під час вивчення історії, географії чи літератури, а й на уроках з математики, хімії чи фізики. А ще така форма оцінювання чудова тим, що її можна використовувати ледь не на кожному уроці!
В бібліотеці онлайн-тестів ви знайдете готові тестові завдання з усіх навчальних предметів середньої і старшої школи, а також тести для молодших школярів. Ви зможете знайти розробки з будь-якої теми. Також неодмінно зверніть увагу на психологічні та профорієнтаційні тести. І, звісно, створюйте та додавайте власні!
