Діагностична робота. Пісні літературного походження. 6-А клас
Приклад запитання: У перекладі слово «гімн» означає
Приклад запитання: У перекладі слово «гімн» означає
Приклад запитання: До якого фольклорного жанру належать твори, у яких розповідається про походження назв міст, сіл, річок чи виникнення рослин і тварин?
Приклад запитання: 1. Що буквально означає термін «модернізм»?
Приклад запитання: Яка сукупність ознак найточніше характеризує фольклор?
Приклад запитання: Біблія - це
Приклад запитання: Хто є головними героями казки?
Приклад запитання: Через що розпочалася головна суперечка на початку казки між двома подорожніми?
Приклад запитання: Яке явище природи пояснює міф «Про Зоряний Віз»?
Приклад запитання: Вовк здивувався, побачивши, яким ситим і доглянутим був собака.
Приклад запитання: У якому році відбуваються події, описані в епосі "Слово про Ігорів похід"
Приклад запитання: Чому конфлікт Тугара Вовка з тухольською громадою є не лише особистою суперечкою?
Приклад запитання: 1. Про яке місто говорить Інгвар: «навколо буяє земний рай. Навіщо шукати ще його на тому світі? Тож і приходили сюди його прародичі з бойовими дружинами, щоб завоювати ці простори?»
Приклад запитання: Яка ознака найточніше характеризує модернізм в українському мистецтві початку ХХ століття?
Приклад запитання: Хто є автором роману «Майстер корабля»?
Приклад запитання: Яке почуття переважає у поезії "Коли б ми плакати могли"?
Приклад запитання: Що відрізняє пісню літературного походження від народної пісні?
Приклад запитання: Як у дитинстві односельці ставилися до Чіпки?
Приклад запитання: 1. Який план оборони тухольців запропонував Захар Беркут під час наради перед вирішальною битвою з монголами?
Приклад запитання: Яким за жанром є твір Б. Грінченка «Серед темної ночі»?
Приклад запитання: Що започаткувало взаємну допомогу героя й орла в казці «Яйце-райце»?
Приклад запитання: У казці «Вовк і Чапля» вовк звертається до чаплі, щоб та допомогла йому витягти кістку з горла.
Приклад запитання: 1. Яку річ Герда віддала річці як викуп за Кая?
Приклад запитання: 1.За яких обставин Григорій Многогрішний опиняється в дикій уссурійській тайзі на початку третього розділу?
Приклад запитання: Коли ми святкуємо День української мови та писемності?
Приклад запитання: Яке слово має одне лексичне значення?
Приклад запитання: Чому Захар Беркут відмовляється рятувати Максима ціною загибелі тухольської громади?
Приклад запитання: Яку назву має перша поетична збірка Ліни Костенко, що побачила світ у 1957 році?
Приклад запитання: Хто є головним оповідачем роману «Майстер корабля»?
Приклад запитання: Прочитайте текст та дайте відповіді на питання.Синтез слова і кольору: українська література та живопис ХХ століттяУкраїнська культура ХХ століття — це період грандіозних естетичних зсувів, сміливих експериментів та водночас глибоких трагедій. У цей час митці почали рішуче відходити від традиційного побутописного реалізму минулих епох. Якщо раніше література переважно фіксувала соціальні факти й селянський побут, то тепер фокус змістився на загадкову людську душу, внутрішній світ особистості, її свідомість та підсвідомість. Мистецтво слова і пензля почало шукати нових форм, що вилилося в розквіт модернізму та авангардизму.Початок століття та 1920-ті роки позначилися небаченим сплеском творчої свободи. Виникали десятки різноманітних мистецьких об’єднань та шкіл. Інтелектуальні «Київські неокласики», лідерами яких були Микола Зеров і Максим Рильський, закликали колег бути уважними до деталей, орієнтуватися на високі античні стандарти й світову класику. Водночас радикальний поет Михайло Семенко та його рух «Нова генерація» пропагували авангардизм і футуризм, закликаючи бути сміливими в думках і руйнувати старі канони. У західноукраїнському регіоні окремим яскравим явищем став літературний процес, уособлений Богданом-Ігорем Антоничем, чия поезія була насичена гуманістичним пафосом та прадавнім міфологізмом. Пізніше, за межами батьківщини, сформувалася потужна «Празька школа» поетів, яскравими представниками якої стали Євген Маланюк та Олена Теліга.Паралельно з літературним вибухом розвивався й український живопис, який зазнав фундаментальних реформ. Одним із найяскравіших явищ тогочасного образотворчого мистецтва став монументалізм, заснований видатним художником Михайлом Бойчуком. Його учнів та послідовників називали бойчукістами. Бойчук прагнув створити нове національне мистецтво, яке б органічно поєднувало традиції візантійського іконопису, давньоукраїнського живопису та раннього італійського Ренесансу із сучасними модерними формами. Вони відмовлялися від звичайного станкового живопису на користь масштабних фресок та розписів громадських будівель, вважаючи, що мистецтво має належати народу й прикрашати щоденний простір.Іншою унікальною постаттю епохи стала Олександра Екстер — всесвітньо відома художниця, яку історики мистецтва називають «амазонкою авангарду». Вона не лише створювала неповторні кубофутуристичні полотна, а й кардинально змінила уявлення про театральну сценографію. Свої сміливі візуальні ідеї Екстер утілювала в синергії з тогочасним прогресивним театром, зокрема співпрацюючи з видатним режисером Лесем Курбасом, засновником новаторського театру «Березіль». Тоді ж на сцені гриміла інтелектуальна драматургія Миколи Куліша, чиї п'єси «Мина Мазайло» та «Народний Малахій» гостро викривали тогочасні суспільні болячки, міщанство та психологію русифікації.Проте цей неймовірний злет, відомий в історії як «Червоний ренесанс» або «Розстріляне відродження», був брутально перерваний тоталітарним сталінським режимом. Радянська влада не могла терпіти вільнодумства та національного колориту. У 1932 році було видано урядову постанову, яка повністю ліквідувала всі незалежні мистецькі об’єднання, зокрема й школу бойчукістів. Натомість було створено єдину підконтрольну державі Спілку радянських письменників (і аналогічні спілки в інших видах мистецтва), а єдиним дозволеним художнім методом оголосили жорстко ідеологізований соціалістичний реалізм.Кульмінацією нищення української еліти став 1937 рік. В урочищі Сандормох (Карелія) відбулися масові розстріли в’язнів Соловецького етапу. В один період було страчено понад тисячу інтелектуалів, серед яких опинилися письменники, режисери, художники та науковці. Михайло Бойчук, Микола Куліш, Лесь Курбас та сотні інших творців культури були фізично знищені. Незважаючи на цю страшну трагедію, спадщина українського модерну ХХ століття вистояла, ставши міцним фундаментом для майбутніх поколінь.Які художні напрями розвивалися в українському мистецтві ХХ століття на противагу побутописному реалізму?
Приклад запитання: Іван Франко назвав повість І.Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я"