Онлайн-тести з української мови

Приклад запитання: Відокремленими членами речення можуть бути

Приклад запитання: Лексикологія вивчає:

Приклад запитання: Хай, нехай є частиною мови

Приклад запитання: Визначте правильне твердження : 

Приклад запитання: Романтизм в українській літературі Романтичне зображення життя виникло паралельно з реалістичним ще в глибоку давнину. Виявилося воно в творах різних жанрів стародавніх літератур: у казках, легендах, міфах, ідиліях, пригодницьких повістях і романах, пізніше – у баладах, феєріях тощо. Елементи романтизму могли бути наявними і в реалістичних творах. Назва цього методу з’явилася через багато віків; походить вона від слова «романський», що вживалося спочатку на означення творів, писаних не латинською, а якоюсь із мов романської групи індоєвропейської родини – французькою, італійською, іспанською, португальською, румунською. У першій половині ХVІІІ ст. в англійській літературі в слово «романський» почали вкладати інший зміст: це щось надприродне, незвичайне, дивне, таємниче.Під впливом французької революції 1789-1794 років у Європі та Америці посилалися антифеодальний і національно-визвольний рухи. До того ж ідеали революції – «свобода, рівність, братерство» – у буржуазному суспільстві не були втілені в життя. Капіталізм утвердив панування «грошового мішка», нові форми експлуатації та пригнічення людини людиною, бездуховність, міщанство. Це викликало в прогресивно настроєних колах тогочасного суспільства зневіру, розчарування, неприйняття існуючих порядків. Почалися пошуки нового ідеалу. Однак, гостро заперечуючи сучасний їм лад, передові люди невиразно уявляли собі той державний устрій, який міг би забезпечити щасливе життя всіх громадян. Звідси – занурення у мрійний світ, створений уявою.У літературі мрія про рівність усіх людей, устремління до справедливості, добра, краси знайшли своє вираження в романтичних творах. У новій європейській літературі творчий метод романтизм почав формуватися в творчості німецьких письменників (Й.В. Ґете, Г. Гейне та інших). З часом він поширився й на інші національні літератури, набуваючи в них своїх особливостей. Проте визначальна ознака романтизму спільна для письменництва всіх країн – зображення виняткових людей у незвичайних обставинах, показ непересічних подій, найчастіше трагічних (таємничі вбивства, викрадання, чаклування, зрада, розлука тощо). Для цих творів характерна фантастика, взята з місцевого фольклору: фантастичні події, казкові герої, чудодійні предмети, надприродні обставини та ситуації. Національна специфіка виявилася в інших якостях цього методу.Економічне, політичне, національне гноблення, здійснюване самодержавством, марність надій на рівноправний союз козацької України з царською Росією викликали невдоволення і протест у народних масах та колах передової інтелігенції. Це спричинило захоплення минулим у краю, в якому панували демократичні форми національного життя. Ось чому основною тематикою романтичних творів стало історичне минуле України з її демократичним укладом, козацькою вольницею, звитяжною боротьбою проти зовнішніх ворогів. Проте письменники не цуралися і тогочасної їм дійсності: викривали й засуджували пороки суспільного ладу, захищали скривджений люд, виражали йому глибоке співчуття. Більшість таких творів мали реалістичний характер.Романтичні твори, як правило, будувалися на конфлікті між людиною і суспільством. Розкриття його в сюжеті давало змогу відобразити світ сильних почуттів героя, показати його винятковість, духовне благородство, здатність до подвигу і разом з тим викрити нікчемність, недосконалість існуючого укладу життя.Основні герої романтичних творів – козаки, зокрема запорожці, самовіддані захисники батьківщини, та народні співці (кобзарі, лірники, бандуристи), виразники дум і сподівань українського народу, творці й хранителі національної культури. Поряд з образами реальних людей (козаків, гетьманів, селян, ремісників та інших) нерідко діяли міфічні – русалки, відьми, вовкулаки, упирі тощо. Усі романтичні герої високоморальні або ниці духом, надзвичайно вродливі або дуже потворні.З літературних родів найбільше розроблялися лірика та ліро-епос. З фольклору в літературний вжиток були перенесені такі жанри, як пісня, дума, думка, балада, легенда, казка; з інших літератур взято поему, елегію, романс, мадригал тощо. Під впливом історичних пісень і дум романтики створили новий різновид поеми – історико-героїчну.Для мови романтичних творів характерне інтенсивне використання багатств уснопоетичної лексики та синтаксису. Тон викладення художнього матеріалу дуже емоційний, схвильований, піднесений, задушевний, урочистий або грізний, палкий. Це досягається інтенсивним вживанням пестливих слів, паралелізмів, символів, різних риторичних фігур – обривів, умовчань, запитань, окликів, поетичних звертань, гіперболічних тропів.Естетичний ідеал романтизму: відтворене в художніх образах і картинах уявлення письменника про життя, що підноситься над усім буденним, пересічним; людину, виняткову своїми психічними і фізичними якостями, самотню й горду, здатну на подвиг в ім’я щастя народу; гуманні стосунки між людьми, основані на загальнолюдських ідеалах добра, соціальної справедливості, високої моральності.Часові межі романтичного напряму в українському літературному процесі охоплює кінець 20-х – 40-ві роки ХІХ ст.. Першими творами, що започаткували новий напрям, були поезії Петра Гулака-Артемовського «Рибалка» та Євгена Гребінки «Човен». Але провідна роль належить так званій Харківській школі романтиків, – гуртку, засновником якого був професор Ізмаїл Срезневський (З підручника).

Приклад запитання: Як змінюються прислівники?

Приклад запитання: Орфоепічна норма

Приклад запитання: Яку дію виконують уточнювальні члени речення?

Приклад запитання: Яку дію виконують уточнювальні члени речення?

Приклад запитання: Займенники я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони є:

Приклад запитання: 1.   Прочитай уважно текстДОБРЕ СЕРЦЕНебо затягнули темні хмари. Не вщухав холодний дощ.Жучок сидів під кущем глоду біля хворого коника-стрибунця. Він кутавконика в торішнє листя, щоб той зігрівся. А ще як міг веселив хворого. Жучок кумедно хапав себе за голову, махав червоними в чорну цяточку крильцями, падав на спину ніжками - дриґульками догори. Коник зацікавлено позирав нажучка, сміявся... І незабаром видужав. Він скинув із себе торішнє листя, весело підстрибнув і засюрчав жучкові:— Ти турботливий. Ти веселий. Ти — наше миле сонечко!Почувши слово «сонечко», жучок глянув угору. Але сонечка там не було, його заховали хмари.Жучок подумав: «Коник сказав— сонечко... А сонечка зараз немає. Всім без нього холодно й незатишно. Полечу-но я до метеликів. Он як вони, бідолашні, дрижать під лопухами! Бояться замочити крильця».Жучок чемно попрощався з коником, випурхнув з-під куща й подався до метеликів.— Не журіться! — гукнув жучок, залазячи до метеликів під лопух. — Дощ скоро мине. А щоб вам було веселіше, я заспіваю пісеньку.Жучок тоненьким, але бадьорим голосочком почав співати. Метеликипідбадьорилися, стали виставляти з-під лопуха свої лапки та мити їх під дощем.А жучок із червоними крильцями в чорну цяточку полетів до дупла, де жилилісові бджоли, і попрохав у них для метеликів солодкого-пресолодкого медику. І сказали жучкові метелики:— Ти прихильний до всіх. Ти не жадібний. Ти — наше ласкаве сонечко.Жучок зніяковів, ще більше почервонів від того, що його хвалять, і, тріпнувши крильцями, полетів далі.Під високим крислатим дубом він побачив старенького сивого павучка. Павучок спустився на землю по довгій нитці-павутинці. Нитка-павутинка намокла — і павучок не міг повернутися додому.— Я вам допоможу, — сказав жучок і підняв старенького павучка до його затишної хатинки.— Ти добрий, уважний. Ти допомагаєш старшим. Ти — наше любе сонечко, — сказав павучок.— І чому це всі мене називають сонечком? — здивовано запитав жучок, ніяковіючи.— А тому, — сказав старенький павучок, — що справжнє сонечко зігріває своїм теплом, а ти — своєю турботою, своїм добрим, щирим серцем.                                                                          За Ю. ЯрмишемВизнач жанр прочитаного твору

Приклад запитання: Дієслово – це…

Приклад запитання:  Текст – це ….

Приклад запитання: Укажи поняття до поданого визначення.Частину мови, що вказує на кількість предметів або на іхній порядок при лічбі, називають...

Приклад запитання: Пряма мова - це...

Приклад запитання: Дід казав Бережися ганьби! Ми козацького чесного роду!Даному реченню відповідає схема (розділові знаки пропущено)

Приклад запитання: Складеними є всі сполучники в рядку 

Приклад запитання: Лексичне значення слова - це

Приклад запитання: Визнач кількість складів у слові ЕЛЕКТРОСТАНЦІЯ

Приклад запитання: Вкажіть речення з поширеним звертанням.

Приклад запитання: Правило вживання у-в порушено в рядку

Приклад запитання: Познач слова, у яких одна буква позначає два звуки.

Приклад запитання: Пряма мова - це...

Приклад запитання: 1. Якою частиною мови є виділене слово в реченніХотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою.

Приклад запитання: Між реченнями у тексті можуть бути такі зв’язки: Визначте 2 правильні відповіді.

Приклад запитання: Визнач, скільки речень у тексті: (текст не розділено на речення) Запиши у зошит утворений текст.У Миколки тато працює лікарем він лікує хворих людей хлопчик пишається своїм батьком бути лікарем - це відповідальна справа!

Приклад запитання: Визначте правильне твердження : 

Приклад запитання: Яку дію виконують уточнювальні члени речення?

Приклад запитання: Яке слово є звертанням у реченніЗаспівай зозуленько свою пісню.(розділові знаки пропущено)

Приклад запитання: Усі слова є іменниками в рядку