Сторінка 3 – Онлайн тести з літературного читання

Приклад запитання: Прочитай мовчки цей текст. Запусти таймер на 3 хвилини. Запам'ятай місце, де ти зупинився по сигналу таймера. Дочитай текст до кінця.Олег ПогинайкоБезцінна перлина Маринка не так часто приїжджала у село до бабусі з дідусем. Літо було єдиною порою під час якої всі три місяці проводила з ними. Хоча їй було всього шість років, із великим задоволенням допомагала стареньким на городі, в саду, на подвір’ї, в будинку. Вона також любила, коли за якісну виконану роботу, бабуся пригощала її своїми смачними стравами, називала її ангелятком, квіточкою, котиком, а дідусь іще —перлинкою. Й хоча маленька не знала, що це таке, перлинка, все-такивірила: якби перлина не була цінною річчю, ніколи не називав її так.— Прийде день, коли я не тільки покажу тобі перлинку, а також іподарую, — сказав старенький одного дня.— Правда? — зраділа дівчинка й заплескала в долоні. Їй дуже хотілось,аби старенький хоча б показав перлинку, проте не наважуваласяпросити, знаючи його впертий характер. Однак прийшов той день. І хоча це сталося напередодні осені, дівчинка зуміла дочекатися його. Затамувавши подих, уважно спостерігала, як він обережно виймав її зі шухляди столу, ставив її перед нею. А вона маленька, кругла сяяла наче сонечко. Тільки оте сяйво було незвичайним, дивовижним, чарівним.— Оце і є вона — морська перлинка — камінець, який утворився не уземних надрах, а саме у раковинах молюсків, які живуть під водою.Перлинки є жовті, блакитні, рожеві і навіть чорні. У своїх колекціях їхполюбляють мати здебільшого багаті люди. Але є ще одна перлинка, яку й вони не мають.— Чому? — поцікавилася онучка.— Бо вона безцінна.— Вона нічого не коштує?— Вона найкраща в усьому світі. Її не можна ні купити, ні продати, незнайти у печерах, на дні моря, ні відібрати, ні подарувати.— Тоді де вона знаходиться? — забажала уточнення Маринка.— У серці – поставивши руку на груди, де знаходиться серце, пояснивдідусь. І називається вона — ЛЮБОВ. Тільки по-справжньому любляча людина вміє співчувати людському горю, допомагати, є доброю, щирою, ніжною, лагідною; не мовить поганих слів, постійно і завжди слухається; в неї добра душа і не холодне серце; голос звучить дзвінким ручаєм; своїм світлом уміє розсіяти темряву безнадії, страху, ніколи не проймається гнівом. Дідусь замовк, але не мовчали його слова, які наче перли сяяли увечірній тиші. І розуміла Маринка, що нічого найціннішого в світі не булой немає за Любов. Бо вона є — безцінною перлинкою.

Обережно- Незнайомець!

Літературне читання, 4 клас

Маркварт Ю. О.

Копія з тесту: Обережно- Незнайомець!

Приклад запитання: Хто автор твору "Обережно, Незнайомець!"

Аудіювання

Літературне читання, 4 клас

Карпенко Т.

Створено 12 березня

Приклад запитання: Назви звірят, які сиділи у лісі на галявині?

Туве Янсон "Комета прилітає".

Літературне читання, 4 клас

Мусаєва О. Л.

Створено 12 березня

Приклад запитання: Яку дивну річ на березі річки, схожу на ясно-жовту головку цукру, помітив Мумі-троль?

Діагностувальна робота № 5. Робота з літературним твором. І.Сенченко " Мандрівна квітка"

Літературне читання, 2 клас

Макуха О. О.

Копія з тесту: І.Сенченко " Мандрівна квітка"

Приклад запитання: Хто є головною дійовою особою твору?

"Як приходить весна". О. Буцень.

Літературне читання, 2 клас

Лінник Т. А.

Копія з тесту: Як приходить весна. О.Буцень.

Приклад запитання: На якому кущі зустрілись дві сойки?

Робота з літературним твором Е

Літературне читання, 4 клас

Дмитрівна Л.

Створено 11 березня

Приклад запитання: 1. Прочитай уважно текст. ЛЕЛЕЧЕНЬКИ Юрко, сидячи на товстій гілляці шовковиці, дивиться на зелені луки, на сизі схили. Але ось його погляд зупиняється на гнізді. Щороку тут оселяються довгоногі чорно-білі господарі. Це ж через них невелике село стало ніби знаменитим: хто б не їхав — у машинах, автобусах — усі дивляться, чи є ще гніздо, чи не покинули його горді птахи. Юрко щовесни чекає зустрічі з Ним і Нею. Він знає звички цих птахів, запам’ятав, що вони роблять уранці, в обід, увечері. Хлопчик любить дивитися, як вони плавно кружляють над луками чи непорушно стоять у своєму гнізді. Та найбільше в них турбот, коли з’являються лелеченята. А цієї весни Юрко з особливим нетерпінням виглядав лелек. Хотів їм розповісти, що восени йде до першого класу. Уже тепер, навесні, отак поза городами, понад ставком бігає до сільської двоповерхової школи, спинається на носки, зазирає у великі вікна, бачить там чепурних школярів, які уважно слухають учителів. А одного разу, коли в школі нікого не було, задивився через шибку в порожній клас. Там сонячні зайчики дрімали на партах, на чистій підлозі, біля вхідних дверей. До хлопчика підійшов нечутно дід Улас, шкільний сторож. Юрко так злякався, що й слова не міг вимовити. Але той не сварився. Лише спитав: — Учитися хочеш? — Х-хочу! Узявши за руку, дід Улас повів хлопчика по довгому шкільному коридору. Потім простягнув йому дзвоника. Юрко спершу боязко, а потім сміливіше задзвонив. Малиновий звук заповнив ущерть коридор, усі класи.— Восени проведуть електродзвоник.. — сказав сторож і погладив пальцями потемнілу мідь.— А до нас лелеки прилетять незабаром! — похвалився хлопчик.— Ти скучив за ними?— Аякже.— Значить, прилетять. Правда, цього року пізня весна, вони й забарилися. Невдовзі була перша весняна гроза. Мигавиці так освітлювали бабусину хату, що видно було, як удень. Юрко шаснув під ковдру, притулився до бабусі і стурбовано запитав: — А якщо лелеки потраплять під грозу? — Вони сховаються під якимось деревом. — А коли кругом буде степ? — не вгавав Юрко. — Тоді сховаються в якійсь долинці, у густій траві. Не хвилюйся все буде гаразд, - з цими словами бабуся поправила на онукові ковдру. Юрко полегшено зітхнув і, вже заспокоєний, міцно заснув. Уранці у вікно, вмите грозовою зливою, зазирає веселе сонце. Юрко поспішає надвір, босоніж біжить по росяному споришеві, бризками з дощової калюжі лякає курей і цуцика Пуфика, котрий дрімав собі побіля будки. І раптом почув знайомі звуки. Глянув на гніздо й завмер: у ньому — Він і Вона. — Лелеченьки! Де ж ви ховалися від грози? — спитав у птахів. Ті у відповідь заклацали довгими дзьобами, мабуть, вітаючись із Юрком. Петро Швець, (390 слів)

Узагальнення за розділом "Квітує радісно весна"

Літературне читання, 3 клас

Вітер І. П.

Копія з тесту: Узагальнення за розділом "Квітує радісно весна"

Приклад запитання: Познач з якого вірша ці рядки- Насуплю брови,-говорить зима,-і вітер з морозом повіє…

За М.Преварською «Крушельницька Соломія Амвросіївна».

Літературне читання, 4 клас

Ноздреватих А.

Копія з тесту: За М.Преварською «Крушельницька Соломія Амвросіївна».

Приклад запитання: Продовж речення!Соломія Крушельницька- найвидатніша українська ...

Українська народна казка "Івасик Телесик"

Літературне читання, 1 клас

Ваніна С. В.

Створено 10 березня

Приклад запитання: Як звали головного героя казки?

Діагностувальна робота. Навичка читання мовчки. 3 клас І с.

Літературне читання, 3 клас

Усик Л. М.

Копія з тесту: Діагностувальна робота. Навичка читання мовчки. 3 клас І с.

Приклад запитання: Прочитай текст Старий пень Росло в лісі велике гіллясте дерево. Весною воно вкрилося зеленим листом, білими квітками. Прилітали до квіток бджоли і джмелі. Поселилися на дереві співучі пташки. Щовесни повертались вони з теплого краю, знаходили своє дерево й весело щебетали: « Доброї весни, рідне дерево, ось ми й прилетіли до тебе ».Радісно жилося дереву, бо багато було в нього друзів. Минуло багато років. Постаріло дерево, засохло. Прийшли до лісу люди, спиляли його й кудись повезли. Залишився тільки пень. Від суму й самотності покрився він сірим пилом. Боляче йому було, коли пригадував, як зліталися до нього бджоли і джмелі, як співали пташки… Прилетіли, правда, якось пташки весною, покружляли над пеньком, защебетали тривожно та й полетіли. Пень аж заплакав від туги. Так захотілося йому чиєїсь прихильності, дружби. Настала осінь. Якось прибіг до пенька їжак. Вирив ямку та й носить сухі листочки, жмутки пахучого моху – стеле зимову постіль. Зрадів старий пень, лагідний такий до їжака. І їжак із пнем став ласкавий. Подружилися вони, розповіли один одному про своє життя. Аж помолодів пень, зацвів зеленим мохом. Бо є тепер у нього друг. В.О.Сухомлинський

Узагальнення та систематизація знань з теми «Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс»

Літературне читання, 4 клас

Федун Т. С.

Копія з тесту: Перевіряю свої досягнення Розділ «Відкриваємо світ літературних байок, казок і п’єс» (Савченко)

Приклад запитання: Мораль байки - це …

Підсумок за розділом.

Літературне читання, 4 клас

Радченко О. О.

Створено 10 березня

Приклад запитання: Які твори вважаються фантастикою?

"Гойдалка під кленом" Галина Ткачук

Літературне читання, 2 клас