Сторінка 8 – Онлайн тести з літературного читання

Приклад запитання: Прочитай текст О.Буценя "Хто дужче любить"Були якось Петько з Миколою в лісі.Суниць вони назбирали мало, зате двох їжаків зловили. Трапились вони на дорозі — ну як їх не взяти, кожний до себе.Минуло ще кілька днів. Знову зустрілися хлопчики і засперечались, хто з них більше любить свого їжака. Петько хвалиться, що годує їжака молоком, всякого ганчір’я намостив у кутку комори, шоб добре було спати йому, мало не голки йому чистить…— А ти що зробив для свого їжака? — питає Миколу.— Нічого, — похмуро відповів хлопчик.— От бачиш, — сказав Петько, — не любиш ти свого їжака.— Ні, люблю, — заперечив Микола, — я його оце до лісу відніс, випустив на волю.-Як називається оповідання?

Діагностична робота "Немає мудріших, ніж народ, учителів"

Літературне читання, 4 клас

Вільхова М.

Копія з тесту: Діагностична робота "Немає мудріших, ніж народ, учителів"

Приклад запитання: Усна народна творчість, або фольклор - це ...

"Груші -дві і одна"

Літературне читання, 3 клас

Строкаченко С. А.

Створено 25 листопада

Приклад запитання: 1. Де відбулася подія у оповіданні?

Узагальнення знань з розділу «Немає мудріших, ніж народ, учителів».

Літературне читання, 4 клас

Бендюг А. І.

Копія з тесту: Узагальнення знань з розділу «Немає мудріших, ніж народ, учителів».

Приклад запитання: До усної народної творчості відноситься.....

Діагностувальна робота. Навичка читання мовчки

Літературне читання, 3 клас

Шутько І. І.

Копія з тесту: Діагностувальна робота. Навичка читання мовчки

Приклад запитання: Прочитай мовчки цей текст. Запусти таймер на 3 хвилини. Запам'ятай місце, де ти зупинився по сигналу таймера. Дочитай текст до кінця.Читай уважно!ЛЬОНОКРосла в саду дуже красива яблунька. Весною вона вкривалась рожевим цвітом, а влітку - наливалися червонобокі яблука.Але цієї весни яблунька ні листя, ні квітів не випустила. Стояла якась сумна, невесела, аж похилилася.- Ось я її поправлю, - сказала Катруся. - Нехай вона не хилиться, а стоїть рівненько.Дівчинка підійшла до яблуньки, почала вирівнювати. Але деревце замість того, щоб стояти прямо, зовсім вилізло із землі. Катруся від несподіванки аж скрикнула. Тато і мама теж злякались, бо такого в них ще не траплялося. Оглянули вони деревце, побачили, що всі корені в нього погризені, сліди, як від мишачих зубів.Потім з’ясували, шкоди наробили не миші, а водяний щур. Тоді вони втрьох почали шукати нору того щура. Де тільки її не шукали, та не знайшли. Пожурилися за яблунькою, але що вдієш, жалем біді не зарадиш. Довелося миритися з утратою.Невдовзі Катруся з татом ішли садком, раптом побачили, як маленький кошлатий звірок шмигнув біля сарайчика та зник під колодками, що лежали вздовж стіни.- Це ж, мабуть, отой щур сховався, - зашепотіла Катруся. - Татусю, давай спіймаємо його!Він узяв під кущем винограду палицю, навшпиньки підійшов до колодок. Заглянув туди, бачить: сидить звірок, голову сховав, а спину свою кошлату назовні виставив.«Ну, не будемо ловити ґав», - подумав тато, підняв догори палицю.Замахнувся, а рука чомусь не опускається, ніби щось стримує, підказує: не поспішай, краще роздивися, що воно таке!Колодок під стіною було три. Скинув тато верхню - звірок поворухнувся, але не втік, тільки щільніше припав до землі. Тоді він почав відсувати другу колодку. Лиш відсунув трохи — звірок повернув голову, глянув на нього, що тато аж одхилився - такий несподіваний був погляд. Очі у звірка, виявилось, зовсім голубі, великі, чисті.Катруся теж побачила його очі, скам’яніла на мить, потім як закричить:Та це ж кошеня!Вона не помилилася. Це було кошеня. Дощ намочив його, розкошлав, ото воно й здалося їм водяним щуром.Кошеня вони забрали собі й назвали його Льонком - за чисті голубі очі.Іван Сенченко

Перевір свої досягнення з розділу "Жменя сміху - читачам на втіху".

Літературне читання, 4 клас

Якубенко О.

Копія з тесту: Жменя сміху - читачам на втіху.

Приклад запитання: Гумористичний твір - це

Золота пшениця(українська народна казка)

Літературне читання, 4 клас

Пиріжок Н. М.

Створено 25 листопада